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下列关于氧气的说法中,正确的是(  )
A、火箭说:“氧气是我的燃料,因为它能帮助燃烧”
B、空气说:“氧气在我家排行老二,约占我的质量的21%”
C、鱼儿说:“我喜欢氧气,因为他易溶于水维持我的生命”
D、铁钉说:“我讨厌氧气,他给我穿上我不喜欢的红装”
考点:氧气的用途,氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据氧气的物理性质、化学性质和空气中氧气的含量来分析解答.
解答:解:A.氧气具有助燃性,不具有可燃性,故错误;
B.在空气中,氧气的体积分数约为21%,而不是质量分数,故错误;
C.氧气不易溶于水,故错误;
D.在氧气、水与钢铁制品共存时,会发生锈蚀,故正确.
故选D.
点评:掌握氧气的性质、用途和空气的组成是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


 (1)标号仪器①的名称是
 
              
(2)实验室制取较干燥的氧气,应选择的发生装置和收集装置为
 
(填字母序号).
(3)请写出用A装置制取氧气方法
 
(用方程式表示).用B装置制取氧气的方法
 
(用方程式表示).
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧气应从
 
(a端或b端)通入气体,如何检验该瓶中氧气已经收集满
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明欲通过实验证明“人吸入的空气比呼出的气体中氧气的含量多”,对分别收集的两瓶等体积的气体样品,采用下列方法进行实验,其中可行的是(  )
A、分别将燃着的木条放入两瓶中,观察木条燃烧时间
B、分别将带火星的木条放入两瓶中,观察木条是否复燃
C、向两瓶中分别加入等量的石灰水,观察浑浊程度
D、向一瓶中倒入澄清石灰水,向另一瓶中放入燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

按照一定的依据把物质进行分类,是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径.现有下列物质:①纯碱;②生石灰;③盐酸;④熟石灰;⑤甲烷;⑥铜;⑦石墨;对上述物质的分类正确的是(  )
A、属于有机物的有③⑤
B、属于单质的有②⑥⑦
C、属于碱的有①④
D、属于氧化物的有②

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A、
给液体药品加热
B、
除去水中的泥沙
C、
取用液体药品
D、
读出液体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验,回答下列问题.

(1)铁丝在氧气中燃烧的实验,需要在集气瓶内预留
 
,以防止
 
.写出该反应的现象
 
,发生反应的化学方程式为
 

(2)B装置中加入
1
3
体积的水后,迅速拧上瓶盖并振荡,现象是
 

(3)C装置中,实验现象为
 
,原因为
 

(4)D装置的水槽内盛有澄清石灰水,点燃高低两支蜡烛,用钟罩将其扣在水槽内,实验中可以观察到的主要现象是(至少写出三条)
 
 
 
.由此,我们得到的启示是,在火灾造成时应该
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验室开放日,小麦准备完成稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙四种无色溶液的鉴别实验,他先分别取少量这四种溶液于试管中,再分别向这四只试管中滴入紫色石蕊试液:
(1)先被鉴别出来的一种物质是
 

(2)接着他用上一步骤中鉴别出的溶液,将剩下三种溶液中的一种鉴别出来了,写出鉴别此溶液时所发生反应的化学方程式:
 

(3)另用2支试管,分别取少量未确定的溶液,
 
(填写操作过程).1支试管中有白色沉淀析出,则原溶液是Ca(OH)2溶液.1支试管无现象,则原溶液是NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为保证旅客的人身安全,铁路部门明文规定,严禁旅客携带易燃物、易爆物、危险品、腐蚀性物品进站上车.下列物质中,可准许旅客带上车的是(  )
A、汽油B、油漆C、食醋D、鞭炮

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科目:初中化学 来源: 题型:

新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,对人体健康影响很大,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等.下列做法不合理的是(  )
A、城市道路定时洒水
B、鼓励开私家车出行
C、大力植树造林
D、加强建筑工地扬尘控制

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