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    （2005?湘潭）如图是用比例模型来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中“”和“●”分别表示两种元素的原子，能用该图式表示的化学反应是（　　）
    分析：上图是用比例模型来表示某物质发生化学变化的微观示意图．图中“”和“●”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应特点为：一种单质的一个双原子分子与另外一种单质的二个双原子分子反应生成化合物的二个分子．
    解答：解：A、从反应的化学方程式可得知，该反应为一种单质的1个原子与另一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子，与微观示意图中反应不一致，故A错误；
    B、从反应的化学方程式可得知，该反应为一种单质的1个分子与另一种单质的3个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子，与微观示意图中反应不一致，故B不正确；
    C、从反应的化学方程式可得知，该反应为一种单质的2个分子与另一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子，与微观示意图中反应一致，故C正确；
    D、从反应的化学方程式可得知，该反应为一种化合物的2个分子与一种单质的1个分子发生反应，生成一种化合物的2个分子，与微观示意图中反应一致，故D不正确；
    故选C．
    点评：分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?湘潭）如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：
    （1）在50℃时，A的溶解度为
    90
    90
     g；
    （2）当温度等于30℃时，A的溶解度
    大于
    大于
    B的溶解度．（填“大于”“小于”或”等于”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?湘潭）如图是探究物质燃烧条件的实验简图．试分析、解释下列问题：（填序号）
    A．不具备可燃性
    B．温度没有达到着火点
    C．未与氧气接触
    D．着火点低
    （1）热水中的白磷没有燃烧，是因为白磷
    C
    C
    ；
    （2）铜片上的红磷没有燃烧，是因为红磷
    B
    B
    ；而铜片上的白磷着火燃烧，是因为白磷
    D
    D
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?湘潭）如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图．
    （1）指出标号仪器的名称：a
    玻璃导管（或导管）
    玻璃导管（或导管）
    ，b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）检验二氧化碳气体是否收满的操作是
    将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条火焰熄灭，证明CO2气体已收满
    将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条火焰熄灭，证明CO2气体已收满
    ．
    （3）如果用这套装置来制氧气．①分液漏斗中装的试剂是
    H2O2（或双氧水）
    H2O2（或双氧水）
    ；②锥形瓶中盛二氧化锰，二氧化锰是作
    催化
    催化
    剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?湘潭）某化学兴趣小组的学生研究过量的碳粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
    （1）提出假设：气体产物全部是CO2．
    （2）查阅资料：a．氮气不能与碳粉及Fe2O3反应．
    b．高温下可以发生下列反应：
    2Fe2O3+3C 
     高温 
    .
     
    Fe+3CO2↑   C+CO2
     高温 
    .
     
     2CO
    （3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量碳粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
    （4）实验装置：如图所示．
    （5）实验操作：
    ①称量数据：反应前Fe2O3的质量3.2g；碳粉的质量2g；玻璃管C的质量48.48g．反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
    ②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热．
    （6）问题分析：
    ①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是
    因为用酒精喷灯加热比酒精灯能获得更高的温度
    因为用酒精喷灯加热比酒精灯能获得更高的温度
    ．
    ②加热前先通一段时间氮气的目的是
    清除试管中的空气（氧气），防止碳粉与空气中的氧气发生反应
    清除试管中的空气（氧气），防止碳粉与空气中的氧气发生反应
    ．
    ③理论计算：根据氧化铁与碳粉反应的化学方程式计算3.2g氧化铁完全反应时生成二氧化碳的质量．
    ④根据化学式计算CO2中碳元素与氧元素质量比．
    ⑤根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．
    （7）结论：（要求简述获得结论的理由）

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