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16.如图各言语中能代表理性观点的是(  )
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据事实真象判断.
B、根据食盐中碘的含量和碘131等放射性物质的防护措施判断.
C、根据食盐中碘的含量判断.
D、根据防止辐射的正确应急措施判断.

解答 解:
A、碘131等放射性物质是否会危及中国,要通过正确的信息渠道获得,不要以讹传讹,所以错误.
B、食盐不会无故涨价太高,所以错误.
C、碘盐在一定程度上有防止碘131辐射的作用,吃的食盐就太多了,会使钠摄入过多,所以错误.
D、在有自然灾害时,要相信政府发布的信息,不能轻信谣言,所以正确.
故选D.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法完全正确的是(  )
A.决定元素种类--质子数,决定元素的化学性质--最外层电子数,决定原子的质量--质子数和中子数
B.铁--由分子构成,二氧化碳--由原子构成,Mg+2中的2表示镁离子带2各单位正电荷
C.氖气的化学式--Ne2,硅的元素符号--Si,2个氮气分子--2N2
D.分子--化学变化中的最小粒子,原子--保持物质化学性质的最小粒子、离子--带电的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氧气是人类生存必须的物质,通过化学变化得到氧气的方法有很多.
Ⅰ.实验室制取氧气.若选用如图1所示的装置制取氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此装置还可用来制取的气体是二氧化碳.
Ⅱ.通过电解水的方法得到氧气.(如图2)
(l)检验b试管内气体的方法是什么?带火星的木条检验.
(2)此探究实验的目的是什么?探究水的组成.
Ⅲ.加热氧化汞得到氧气.如图3是氧化汞分解的微观示意图.从图中你获得的信息有哪些?(至少回答2条不同类型的信息)化学反应前后原子的种类、数目没有发生改变;氧化汞分子由原子和汞原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.书写化学方程式,在括号中写出基本反应类型.
(1)过氧化氢制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、(分解反应);
(2)红磷燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5、(化合反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.镁原子的原子结构示意图为,它的最外层有2个电子.镁原子容易失去(填“得到”或“失去”)电子变成镁离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质分解后的生成物中既有单质又有氧化物的是(  )
A.KMnO4B.HgOC.KClO3D.H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.碳家族中,C60的分子结构形似足球.关于C60的说法中,正确的是B.
A.它是一种混合物      B.每个C60分子由60个碳原子构成
C.它与金刚石是同一种物质      D.它完全燃烧后的产物是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤
B鉴别无水硫酸铜和碳酸钙加水溶解
C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
D收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.写出下列反应的化学方程式
(1)红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)氢气燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)检验二氧化碳的反应Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)除去二氧化碳中的少量一氧化碳的方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)肼(N2H4)和四氧化二氮是火箭中常用的燃料和助燃剂,他们在点燃的条件下生成对环境没有任何破坏的两种物质,试写出该反应的方程式4N2H2+N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$5N2+4H2O.

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