通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:
(1)写出图中标号的仪器名称:a_____;b_____.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____.
(3)通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.
小妮同学用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸为原料制取硫化氢,她应选择的反应的发生装置是_____,收集装置最好选用_____.(填字母编号)写出生成硫化氢的化学方程式_____.
(4)小妮将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是:_____.
科目:初中化学 来源:江苏省仪征市2019届九年级上学期10月月考化学试卷 题型:单选题
下列四种叙述均用下图表示,其中对应说法正确的是
A. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B. 表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成水的质量与时间关系
C. 表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D. 表示一定量石灰水中通入二氧化碳,混合物中水的质量与时间的关系
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科目:初中化学 来源:河南省焦作市沁阳市2018届九年级中考二模化学试卷 题型:流程题
小明同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究:
回答下列问题:
(1)①根据上述实验,可以确定该NaOH固体_____变质(选填“已”或“未”)
②写出步骤②中反应的化学方程式。_____
③若测得E的pH=7,则A的成分是_____,若测得E的pH>7,则A的成分是_____。
(2)某造纸厂产生含氢氧化钠的废水需经处理呈中性后再排放。为测定此废水中氢氧化钠的质量分数,小明取40g废水样品加入到锥形瓶中,逐滴加入10%的稀盐酸,至恰好完全反应时,共消耗稀盐酸18.25g。计算废水中氢氧化钠的质量分数_______。
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科目:初中化学 来源:河南省焦作市沁阳市2018届九年级中考二模化学试卷 题型:单选题
郑万高铁河南段预计2019年开通,建设中用“Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe”对钢轨中的缝隙进行焊接,该反应的基本类型是( )
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
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科目:初中化学 来源:河南省焦作市沁阳市2018届九年级中考二模化学试卷 题型:单选题
2017年世界环境日的主题是:“参与创建绿色家园”,为节约资源和保护环境,提倡垃圾分类回收,下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是
A. 废弃塑料灯座 B. 废弃玻璃灯管 C. 废弃橡胶垫 D. 废弃铁螺丝钉
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科目:初中化学 来源:江西省南昌市2018届九年级中考一模化学试卷 题型:填空题
今年春节,一首励志小诗《苔》因央视《经典咏流传》而火了起来。全诗如下:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。
苔藓是低级植物,多生于阴湿地方,可以为土壤涵养水源(请标出水中氢元素的化合价_____),苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量( 其中铅的元素符号为_____),大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤(酸中的阳离子符号为_____),苔藓植物还能不断地分泌酸性物质,溶解岩石表面,慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙,碳酸钙中的阴离子是_____)。因此,人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。
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科目:初中化学 来源:江西省南昌市2018届九年级中考一模化学试卷 题型:单选题
下列是对初中“化学之最”知识的部分归纳,你认为其中不合理的是( )
A. 地壳中含量最多的金属元素:Al
B. 人体必须的微量元素之一:Ca
C. 形成化合物种类最多的元素:C
D. 使用最广泛的金属:Fe
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科目:初中化学 来源:安徽省2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
如图装置常用来测定空气里氧气的含量。下列有关该实验的说法中,正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.该实验可说明氮气不易溶于水
D.红磷的量不足会导致测定结果偏大
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科目:初中化学 来源:江苏省南通市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:科学探究题
学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_______________.
【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.
(1)填写如表.
步骤③现象 | 步骤⑥现象 | 步骤⑦结果 | 结论 |
_____ | _____ | _____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步骤⑥的目的是______________.
(3)写出该反应的文字表达式:__________________。
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