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在烧杯里加入6g质量的石灰石和44g质量的稀盐酸,完全反应后烧杯里剩余物质的质量为47.8g,(反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)根据
 
定律,生成CO2气体的质量
 

(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算,质量守恒定律及其应用
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据质量守恒定律求出生成的二氧化碳的质量即烧杯内物质减少的质量,把二氧化碳的质量代入化学方程式计算就可求出参与反应的碳酸钙的质量进行解答.
解答:解:(1)根据质量守恒定律可知,生成二氧化碳的质量就是烧杯内物质减少的质量,所以二氧化碳的质量为6g+44g-47.8g=2.2g;故答案为:质量守恒;2.2g;
(2)设6g石灰石样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                    2.2 g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
答:样品中碳酸钙的质量为5g.
点评:本题主要考查了质量守恒定律的应用和根据化学方程式进行有关的计算,要注意解题的步骤和计算结果的准确性,此题难度不大.
练习册系列答案
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药用阿司匹林的化学式为C9H8OX,已知其相对分子质量为180;计算:
(1)化学式C9H8Ox中X的值;
(2)阿司匹林中碳元素的质量分数;
(3)270克阿司匹林中含氧元素的质量.

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在“宏观”“微观”或“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.请用化学用语表示:
(1)5个钠离子
 
;          
(2)2个氢原子
 

(3)2个二氧化碳分子
 

(4)写出氧化铁的化学式并标出铁的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称.a是
 
,b是
 

(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是
 

(3)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的
 
 
 
(填字母)进行组装.你认为该装置中还缺少
 
.写出该反应的文字表达式
 

(4)给试管加热的方法是:应先
 
,然后
 
,目的是
 

(5)用E装置收集氧气最适宜的时刻是
 
,判断集气瓶收集满氧气的现象是
 

(6)收集氧气完毕,停止实验时,应先
 
,后
 
,否则会
 

(7)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(反应条件,其他反应物及多余产物均已略去):若A可用来改良酸性土壤,A与其他物质反应生成B、C,C是氧化物.则 A、B、C、D四种物质名称分别是:
  A
 
;B
 
;C
 
;D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)10个氢氧根离子
 
;  
(2)3个氧分子
 

(3)1个碳酸分子
 
;  
(4)标出氧化钙中钙元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列异常现象在实验过程中常有发生,请你分析其原因.
(1)用高锰酸钾制氧气时集气瓶中的水出现紫红色的可能原因
 

(2)过滤实验过程中出现滤液仍然浑浊的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题

(1)写出指定仪器的名称:①
 

(2)写出用装置D制氧气的化学方程式
 
如用排水法收集氧气,实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
 

(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气,其发生装置为
 
,反应方程式为
 
;反应残液中的二氧化锰不要废弃,因为二氧化锰的
 
 没有改变,还可以使用;采用
 
、洗涤和干燥等操作,就能回收固体二氧化锰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定氯化钠的纯度,某同学取10g含少量纯碱的氯化钠,加入100g稀盐酸中充分反应后剩余物质总质量为108.9g,请计算氯化钠纯度.

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