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    空气是一种宝贵的自然资料，其中常用来做保护性气体的是（　　）
    A、氧气B、氮气
    C、二氧化碳D、臭氧
    考点：常见气体的用途
    专题：空气与水
    分析：从气体的性质决定物质的用途去分析解答．
    解答：解：A、氧气是化学性质比较活泼的气体，能和许多物质发生化学反应；故错误；
    B、氮气的化学性质比较稳定，且价格便宜，常用来做保护性的气体；故正确；
    C、二氧化碳不能供给呼吸，但能和许多物质发生化学反应，故错误；
    D、臭氧具有强氧化性，不能用来做保护气；故错误；
    故答案为：B．
    点评：物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现物质的性质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决对人类社会的发展极为重要．
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
     
    ．
    （2）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为
     
    ．
    （3）若用海水吸收二氧化碳，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议不可行的是
     
    （填序号）．
    A．开发太阳能、水能、风能等新能源　B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
    C．大力植树造林，禁止乱砍滥伐    　D．大力发展新能源汽车．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠是一种活泼金属，其化合物在生产、生活中有着重要的作用，下列是一些含钠化合物：Na2O2、NaCl、Na2CO3、NaHCO3、NaOH．
    （1）上述物质组成上的共同点是
     
    ．
    （2）实际生产中，经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程如图（部分条件及物质未标出）．捕捉室内发生的化学反应方程式为
     
    ；“反应分离”过程中发生的化学反应除CaO+H2O=Ca（OH）2外，还会发生另一个化学反应，其化学方程式为
     
    ．

    （3）该生产流程中设计到有一种可以循环利用的碱的是
     
    ．（填写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年央视“3?15”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精．某种瘦肉精的化学式为C12H18C12N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是（　　）
    A、该瘦肉精由12个碳元素、19个氢元素、3个氯元素、2个氮元素和1个氧元素组成
    B、该瘦肉精分子中含有氮分子
    C、该瘦肉精是有机物
    D、该瘦肉精分子由碳、氢、氯、氮、氧五种原子组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择下列物质中的（　　）
    A、蜡烛B、红磷C、硫粉D、铁丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、石油分馏出汽油、柴油
    B、工业上从空气中分离出氧气
    C、水结冰
    D、铁钉在潮湿空气中生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酒精灯中的燃料的主要成分是乙醇（C2H5OH），下列有关乙醇的说法正确（　　）
    A、乙醇的相对分子质量为46克
    B、乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
    C、1个乙醇分子由9个原子构成
    D、乙醇中碳元素与氢元素的质量比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质属于化学性质的是（　　）
    A、氧气密度比空气密度略大
    B、氢气难溶于水
    C、白磷能在空气中自燃
    D、氧气是无色无味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．
    （1）写出A试管中发生反应的化学方程式
     
    ．
    （2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：
    【提出猜想】甲：滤液中的溶质是Na2SO4  CuSO4
    乙：滤液中的溶质是Na2SO4   H2SO4
    丙：滤液中的溶质是
     
       
    丁：滤液中的溶质是Na2SO4
    【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想
     
    不合理，理由是
     
    ．
    【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告．
     实验内容 预计现象预计结论 
    （1）取少量滤液于试管中，观察   溶液呈无色  猜想
     
    不成立 
     （2）继续在上述试管中加入
     
     
         		 猜想
     
    成立  

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