精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是(  )

A.将观察到高的蜡烛先熄灭

B.不移开玻璃片,实验现象更明显

C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点

D.去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论

【答案】D

【解析】

如图所示实验,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。一段时间后观察到烧杯中的两支蜡烛由下到上先后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气密度大。

A、实验将观察到低处的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,A选项不正确,不符合题意;

B、不移开玻璃片,实验现象不明显,移开玻璃片,更有利于二氧化碳下降进入到烧杯中,B选项不正确,不符合题意;

C、蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,着火点属于物质的固有属性,不会因为加入二氧化碳而改变,C选项不正确,不符合题意;

D、去掉烧杯中的1支蜡烛,烧杯与蜡烛的位置比集气瓶的位置低,烧杯中的蜡烛会熄灭,也能得出二氧化碳的密度比空气的密度大的结论,D选项正确,符合题意。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验:20℃时,向 100g 水中不断加入固体甲或改变温度,得到相应的溶液①~③。

下列说法中正确的是

A.甲的溶解度曲线可用右图中的 b 表示B.①中溶质与溶液的质量比为 1:5

C.②中的溶质质量为 40 gD.~③中溶液的溶质质量分数③>②>①

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨催化氧化是工业制硝酸的反应之一,该反应前后分子种类的微观示意图如图。下列说法不正确的是(  )

A. 甲中氮、氢原子个数比为13

B. 乙的相对分子质量为32

C. 两种生成物均为化合物

D. 生成的丙与丁的分子个数比为11

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子变化的微观示意图如图所示,下列叙述正确的是(  )

A.物质乙为催化剂

B.该反应的基本类型为复分解反应

C.物质甲为氧化物

D.生成物丙和丁的分子个数比为13

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是常见物质的转化关系,其中X的浓溶液能挥发出剌激性气味的气体,AD 的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀。部分反应物、生成物及反应条件已省略。

1B的化学式为_____

2)写出XD的化学方程式_____

3E的化学式为_____XAgNO3反应后所得溶液的pH_____7(选填“大于”小于或“等于”)。

4A溶液与铁粉充分反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出,则A与铁粉反应后的溶液组成中除了 H2O和物质B外,还可能存在的物质有_____(写化学式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是(

A.甲物质由 5 个原子构成

B.反应后硅元素的化合价降低

C.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是 1471

D.反应前的两种物质质量分别为 agbg,则反应后生成的物质质量总和不一定是(a+b)g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,AJ是初中化学常见的物质。图中“→ ”表示转化关系,“―”表示相互能反应(部分反应物、生成物及反应条件已略去)ABH 常温下为气体,CE为组成元素相同的氧化物。DFG 为不同类别的化合物,其中 F可以用于改良酸性土壤G是常见的建筑材料,I广泛应用于造纸、印染、纺织等工业。请回答下列问题:

1)写出化学式:E___________G___________

2)化学反应 D→ A 基本反应类型为___________

3)写出F→C反应的 化学方程式______________

4)写出 F I 的反应在生产生活中的用途______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1) P点的含义是__________________

(2) t2℃时,abc三种物质的溶解度由大到小的顺序是__________________

(3) t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解后得到溶液的质量为__________________

(4)t 2℃时abc三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小关系是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。

实验内容

实验现象

分析与结论


醋酸晶体试管内___,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字

_______(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。

即使是同种酸,由于____不同,它们的性质不完全相同。


两试管中均产生_____

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有_____(填元素符号)。


E试管中产生_____ F试管中无明显现象。

不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。

清洗试管时,小乔同学将CF两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:

Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为______

Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有____(填化学式)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案