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8.用你所学的化学知识回答问题.
(1)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来;饮用刚刚打开的汽水时,常常会打嗝.请依顺序分别解释产生上述现象的原因.
(2)某同学在探究中和反应实验时设计如下方案:将适量稀盐酸倒入锥形瓶中,滴入 酚酞溶液后,慢慢滴加氢氧化钠溶液并不断搅拌.通过溶液刚刚变红来判断中和 反应恰好完成.请分析上述方案是否合理并说明理由.

分析 (1)根据影响气体溶解度的因素进行分析,气体在温度低和压强大时的溶解度大;
(2)根据酚酞溶液遇氢氧化钠溶液变红解答.

解答 解:
(1)打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出的原因是压强变小,气体在水中的溶解度变小;喝了汽水以后常常会打嗝的原因是:汽水中溶有CO2,进入体内,温度升高,CO2的溶解度随温度的升高而减小,气体或CO2从体内逸出;
(2)将适量稀盐酸倒入锥形瓶中,滴入酚酞溶液后,慢慢滴加氢氧化钠溶液并不断搅拌.恰好完全中和时溶液不变色;溶液刚刚变红,说明氢氧化钠已经过量.
答案:
(1)CO2的溶解度随压强的减小而减小;CO2的溶解度随温度的升高而减小;
(2)不合理;恰好完全中和时溶液不变色.

点评 本题难度不大,主要考查气体的溶解度的影响因素,掌握气体溶解度的两个影响因素是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂,用途广泛.
(1)增大压强,HCl由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是分子之间的间隔.
(2)蘸浓盐酸的玻璃棒和蘸浓氨水的玻璃棒接近但不接触,发生了如图1的现象,反应的化学方程式是NH3+HCl=NH4Cl,浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,气体有刺激性气味和腐蚀性,实验时要注意安全或通风.
(3)观察图2并回答问题:

由上图可知,HCl与NaOH的反应实质是H+和OH-之间的反应,此反应可表示为:H++OH-═H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式.任何复分解反应都可用离子方程式来表示.
【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式•
HCl溶液与AgNO3溶液反应Ag++Cl-=AgCl↓.
HCl溶液与Na2CO3溶液反应2H++CO32-=CO2↑+H2O.
【归纳】复分解反应的实质是:阴阳离子结合生成沉淀或气体或水的反应.
【应用】判断在水溶液中一定能大量共存的离子组是D.
A.Na+、H+、Cl-、CO32+.    B.H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C.Cu2+、Na+、NO3-、OH-D.H+、K+、Cl-、SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对下列现象的解释正确的是(  )
A.用铅笔笔芯研成粉末灌进生锈的锁芯可以开生锈的铁锁,因为石墨质软
B.盐淹蛋剩余的溶液放置几天后析出晶体,因为原溶液是饱和溶液
C.站在水池边能看到水中的游鱼,是由于光延直线传播的缘故
D.有些商贩在橘子上打蜡,使橘子看起来更光亮,是利用了镜面反射的道理

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.空气质量日报可以及时反映空气质量状况,下列物质未计入空气污染指数的是(  )
A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是 (  )
①3Hg  ②Fe3+③S03 ④Na$\stackrel{+3}{N}$O2 ⑤3O2-⑥3P2O5
A.表示分子个数的是①B.表示离子所带电荷数的是②⑤
C.表示化合价数值的是④D.表示一个分子中原子个数的③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用.下列说法正确的是(  )
A.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
B.煤、石油、天然气都属于不可再生的化石燃料
C.生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料
D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括:SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.市场上有“锌硒茶”、“含氟牙膏”等商品,这里的“锌、硒、氟”指的是(  )
A.分子B.原子C.单质D.元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图为某原子的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.该原子的质子数为6B.该原子的核电荷数为16
C.该原子的最外层电子数为6D.该原子的核外共有3个电子层

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.勇往直前学习小组的同学们正在实验室中进行实验活动1:金属的物理性质和某些化学性质.请你加入他们:【实验探究(一)--金属的物理性质】
①如图,将铜片和黄铜片用相同大小的力量相互刻划,产生划痕的金属片是铜片.
②小冰提出,在教材中其他实验活动中,就有金属导热性的体现,这一实验活动是B(填宇母).
A.溶液酸碱性的检验  B.燃烧的条件  C.粗盐中难溶性杂质的去除
【实验探究(二)--金属的化学性质】同学们又进行了如图所示的三个实验:

(2)①古语有云:真金不怕火炼.根据实验1可以证明结论:铜的金属活动性强于(填“强于”或“弱于”)金.
②实验2选用的三种金属分别是大小接近且打磨光亮的镁、铁、铜.猜写出①号金属发生反应的化学方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
③小美设计了实验3,探究铁、铜、银三者之间的金属活动性关系.请你对实验3的设计进行评价实验设计不完全正确(或不正确).将铁丝插入氯化铜溶液(盐溶液M)中,发生反应,可以证明铁的活动性强于铜,将铁丝插入硝酸银溶液中,发生反应,可以证明铁的活动性强于银.但无法证明铜和银的活动性强弱,所以实验设计是不完全正确(或不正确)的.【总结交流】
(3)①实验结束后,同学们将图3实验中的两试管内的废液混合,发现溶液中产生白色沉淀,试推测在两试管混合之前,B试管中的离子组成是Fe2+、Ag+、NO3-(填离子符号).
②通过[实验探究(二)】,可以归纳出某些金属可以与氧气、酸、盐溶液反应.
③由上述性质可以归纳出很多生活中使用金属制品的注意事项,请你写出一彔不能用钢刷、沙等刷洗铝制品;铁制品除锈时不能长时间浸泡在酸中;不能用铁桶盛放波尔多液等.

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同步练习册答案