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18.量液体时,量筒放平,而且使视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,再读出所取液体的体积数,当所加液体量接近所需刻度线时,可改用胶头滴管滴加液体.

分析 本题主要考查使用量筒的基本操作,主要从操作要领上来分析.

解答 解:取用一定量的液体常用量筒量出体积.量液时,量筒必须放平,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平,当所取液体的体积接近刻度线时,该用胶头滴管滴至所需刻度.
故答案为;放平;与量筒内凹液面的最低处保持水平;胶头滴管.

点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.丽丽的爸爸旅游归来,带回一些钟乳硒石块送给了她.丽丽和同学们想验证钟乳石的主要成分是碳酸钙,于是她们将其中一块钟乳石带进实验室进行探究.
(1)请你帮助丽丽完成以下探究方案.
实验操作预期的实验现象实验结论
①取一小块钟乳石于试管中,向试管中加入稀盐酸,观察现象.
②将产生的气体通入澄清的石灰水,观察现象.

有气泡生成
澄清石灰水变浑浊

钟乳石的主要成分是碳酸盐
(2)查阅资料得知钟乳石的主要成分是碳酸钙(假设杂质不溶于水且不与酸发生反应).上述预期的实验现象中有气泡生成的反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A.H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$H2OB.3Fe+2O2═Fe3O4
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.默写下列常见元素的元素符号:
银     氧     氩      溴     锌      铜      铁      碳      氢      氖
钠     锰     镁      氯     铝      硫      磷      金      钾      氦
硅     汞     钙      氟     碘      氮      铂      钡.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.硫在氧气中燃烧时,集气瓶中放少量水,其作用是吸收二氧化硫,防止空气污染;做铁丝在氧气中燃烧时,在集气瓶底部放一些水或沙,其作用是防止溅落高温熔化物炸裂集气瓶,铁丝的下端要系一根火柴,作用是引燃铁丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图1装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①长颈漏斗;②试管.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取少量纯净的氧气时,收集装置(填字母,下同)选用DG,能用此收集方法的原因是氧气不易溶于水,如需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用B,二氧化锰是该反应的催化剂.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用C(填字母);其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,二氧化锰是该反应的生成物.用氯酸钾制氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)如用G装置收集氧气,开始收集的最佳时刻是气泡均匀、连续冒出时,判断氧气是否收集满的现象是当气泡从集气瓶口向外逸出时,说明已经收集满,实验结束后发现水槽中的水变红了,可能的原因是试管口没有塞一团棉花.
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用C装置,收集氨气最好用F装置.
(6)为了测量生成氧气的体积可用图2装置,氧气从c端进入(填序号),可从得出氧气的体积.测量体积时应当气泡刚一冒出(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时开始收集,因为装置内空气对测量体积无影响(填“有影响”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.关于H2O2、SO2、O2、CO2这四种分子中都含有(  )
A.氧分子B.氧元素C.氧原子D.氧离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示的实验操作中正确的是(  )
A.
量取液体
B.
滴加液体
C.
加热液体
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.走进实验室,我们学会了最基本的操作,以下实验操作错误的是(  )
A.
给液体加热
B.
给固体加热
C.
熄灭酒精灯
D.
倾倒液体

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