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    2．用托盘天平称量6克食盐，正确的操作顺序是：（1）（3）（4）（5）（2）
    （1）调节平衡螺母，使指针静止时指在标尺中间．
    （2）将砝码放回砝码盒，将游码拨放到刻度尺零处．
    （3）左右两个盘上各放一张质量相等的纸．
    （4）右盘放入5g砝码，将游码拨到1g处．
    （5）向左盘上加食盐直到天平平衡．

    分析 根据托盘天平的使用方法进行分析解答即可．

    解答 解：运用规范操作法解答此题．称量6g食盐，首先调节天平平衡，调节平衡螺母，使指针静止时指在标尺中间，接着在天平两边各放一张相同的称量纸，在天平右盘添加5g的砝码，移动游码到1g刻度处，向左盘上加食盐直到天平平衡，称量结束，砝码回盒，游码归0．
    故答案为：
    （1）（3）（4）（5）（2）．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质溶于水是，能使溶液温度降低的是（　　）
    A．氢氧化钠B．食盐C．蔗糖D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某学校化学兴趣小组的小锋同学用洁净的塑料瓶从小汶河中取回一定量的水样，然后进行如下实验探究：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（加速悬浮杂质沉降），搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：
    图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）过滤后观察发现滤液仍浑浊，则可能的原因有（写两点）滤纸破损；滤液高于滤纸边缘．
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，小锋同学兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你是否同意他的看法？不同意，理由是：水中还含有一些可溶性杂质．
    （5）若要制得纯净水，请帮助小锋同学选择合适的净化方法（填字母）B．
      A、沉降   B、蒸馏   C、过滤   D、杀菌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是DE；
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．回答下列问题：
    （1）托盘天平能称准至：0.1克．
    （2）浓H2SO4沾到皮肤上，首先采取的措施是：用大量水冲洗．
    （3）实验室用剩的药品应：放入指定容器．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
         称取氯化钠    		C．
    读取液体体积    		D．
    溶解氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于原子的说法正确的是（　　）
    A．所有的原子都不能再分
    B．所有的原子核都是由质子和中子构成
    C．所有的原子都对外显示出电性
    D．所有原子中，核内质子数等于核外电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用相应化学符号填空：
    氧元素O        钠元素Na        水H2O         氧气O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：
    （1）甲组的方法是：用已知浓度的盐酸滴加到一定质量的混合物中，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量．在实验过程中除盐酸、试样与水以外，判断反应是否完全必须用到的试剂是酚酞试液．
    （2）乙组的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量．用如图装置测定产生的CO2气体的体积，请分析图Ⅱ装置中油层的作用是防止二氧化碳溶于水，影响气体体积的测定；使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是打开弹簧夹，移动量气管，使油层与量气管的液面处于同一水平面．

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