下列物质的性质属于化学性质的是( )
| A. | 颜色、状态 | B. | 可燃性 | C. | 密度、硬度 | D. | 溶解性 |
化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等. |
解答: | 解:A、颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. B、可燃性,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确. C、密度、硬度,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. D、溶解性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. 故选:B. |
点评: | 本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来. |
科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.下面是元素周期表部分内部,请回答下列问题.
1 | 1H 氢 | 2He 氦 | ||||||
2 | 3Li 锂 | 4Be 铍 | 5B 硼 | 6C 碳 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 |
3 | 11Na 钠 | 12 镁 | 13Al 铝 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17 Cl 氯 | 18Ar 氩 |
(1)在元素周期表中,原子序数为17的元素符号是 ,在化学反应中该原子易 (填“得到”或“失去”)电子.
(2)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号)
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动(如下图所示)。请回答实验中的有
关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性。)
(1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的
小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象
是: ,有实验1得出的结论
是 _________ 。
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ,产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验。你认为有无必要?请阐述你的理由: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列知识归纳,完全正确的一组是
A.分子的认识 | B.能量变化 |
①花香四溢--分子不断运动 ②水结成冰--分子大小改变 ③水的电解--分子发生改变 | ①电解水是将电能转化成化学能 ②煤燃烧是将化学能转化成内能 ③在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量 |
C.数字含义 | D.资源节约 |
①Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷 ②SO3:一个三氧化硫分子中含有3个原子 ③ | ①废旧金属回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③实验后用剩药品放回原瓶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
图1是A、B、C微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表中的信息
(1)图2中方框内的横线上应填的元素符号是 ;属于 (填“金属元素”或“非金属元素”);图1中B结构示意图的化学符号为 .
(2)图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
近日环保部门公布:预计2016年PM2.5将纳入我国《环境空气质量标准》.现行的”标准”中不包含下列哪种物质( )
| A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化硫 | C. | 氮气 | D. | 臭氧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对分子、原子、离子的认识,正确的是( )
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 | B. | 温度越高,分子运动速率越快 |
| C. | 分子是保持物质性质的一种粒子 | D. | 铝原子与铝离子的化学性质相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水是巨大的资源宝库.如图所示利用海水为原料科获得许多化工产品:
(1)(2013•枣庄)元素资源:海水中含量最高的金属元素是 (填元素符号)。
淡水资源:淡化海水可以用 ( )(填字母代号)A.吸附法 B.蒸馏法 C.过滤法 D.电解法。
矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式
为
(2)要鉴别海水是硬水还是软水,可选用的试剂是 步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是
(3)操作X的名称为 ;制纯碱过程中,其中过滤操作所需要的仪器有烧杯、漏斗和
(4)步骤②发生反应的化学方程式是 ,其基本反应类型为 ,用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料。
(5)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与酸溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式 .
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