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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是聪聪同学对所学部分化学知识的归纳,其中有错误的一组是(

A.物质的性质和用途

B.保护环境

可燃性甲烷常用作燃料

稳定性氮气填充食品包装袋

吸附性活性炭用来净化水

控制白色污染开发使用生物降解材料

防止水的污染提倡使用无磷洗衣粉

减少空气污染改变能源结构绿化环境

C.元素符号周围数字的含义

D.须辨清的物质

正上方数字表示元素的化合价

前面的数字表示分子的个数

右下方的数字表示一个分子中含有的原子数

铅笔芯中不含铅主要成分是石墨

干冰不是冰是固体二氧化碳

纯碱不是碱是盐

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、甲烷有燃烧性,所以可以作为可燃物;氮气化学性质不活泼,性质稳定,所以可以用来填充食品包装袋;净化水,需要除去不溶性杂质和可溶性杂质,活性炭具有吸附性,可以吸附不溶性杂质和少量可溶性杂质,所以可以用来净化水,故不符合题意;

B、白色污染是对废塑料污染环境现象的一种称谓,由于随意乱丢乱扔,塑料自然降解非常缓慢,少的几年,多的几十年甚至几百年,给生态环境和景观造成了污染,故开发使用生物降解材料,可以保护环境;有磷的洗衣粉排到水中,会造成水体富营养化,植物疯狂生长,会破坏生态环境,故提倡使用无磷洗衣粉,可以防止水的污染;化石能源的燃烧,会伴随着等污染气体的排放,故改变能源结构,可以减少空气污染,故不符合题意;

C、元素符号周围数字的含义,正上方数字表示元素的化合价,如:,前面的数字表示原子的个数,如:,右下方的数字表示一个分子中含有的原子数,如:,故元素前面的数字不表示分子的个数,符合题意;

D、铅笔笔芯主要成分是石墨与黏土按一定比例混合而成,故不含铅;干冰是二氧化碳的固态形式,而冰是水的固态形式,故干冰不是冰;纯碱是,金属阳离子与酸根阴离子结合的化合物属于盐,所有的阴离子都是的化合物属于碱,故纯碱属于盐,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读资料并回答问题

钠(Na)是一种银白色金属,质软而轻,可用小刀切割,密度比水小,为 0.97g/cm3,熔点97.81℃,沸点 882.9℃。钠刚切开时,新切面有银白色光泽,但在空气中马上氧化转变为暗灰色。钠能与水发生剧烈反应生成氢氧化钠和氢气,量大时发生爆炸。钠还能在二氧化碳中燃烧,生成纯碱和一种气体氧化物。金属钠往往浸放于液体石蜡、矿物油和苯系物中密封保存。

(1)贮存金属钠时,用液体石蜡包裹的作用是______

(2)金属钠在二氧化碳中燃烧的反应方程式是_______。铷(Rb)是一种银白色蜡状金属,化学性质与金属钠很相似,但比金属钠更活泼,遇水即在表面发生剧烈的反应并发生爆炸,该反应可表达为:

(3)推测溶液A中可能含有一种我们非常熱悉的离子____(填微粒符号),并设计3个不同的实验方案对此猜想进行验证。限选试剂:MgCl2溶液、CuSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铁。

方案

验证预测的实验操作

预期现象

1

取少量溶液A于试管中,滴入____,振荡观察。

如果观察到___________则预测成立。

2

取少量溶液A于试管中,滴入____,振荡观察。

如果观察到___________则预测成立。

3

取少量溶液A于试管中,滴入_____,振荡观察。

如果观察到________________则预测成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品6.0g放入烧杯中,然后向烧杯中逐渐加入一定浓度的稀盐酸至不再产生气泡为止,共用去稀盐酸的质量为49g。反应后测得烧杯中剩余物质的质量为52.8g。(样品中所含杂质不参与反应)

1)完全反应后生成的二氧化碳质量是______g

2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______。(结果保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据微粒结构示意图填空。

1)如图AB是两种微粒的结构示意图,回答下列问题:①若A表示原子结构示意图,则X=________。②若B表示某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是__________。(填序号)

a.11 b.10 c.9 d.8

2)若AB表示的粒子结构示意图,A原子在化学反应中容易__________ (填“得到”或“失去”)电子,B粒子的化学性质__________ (填“稳定”或“活泼”),写出由A元素和B元素组成的化合物的化学式__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组对比实验,能达到实验目的是(

A.探究铁生锈的所有条件

B.研究气体是否与水发生反应

C.探究分子是不断运动的

D.研究白磷燃烧是否需要

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体并进行相关的实验探究,请你共同参与回答下列问题:

实验一、探究气体的制取

1)写出标号仪器的名称:①________________;②________________

2)实验室选用BE装置制取氧气,请写出其发生反应的化学方程式________________;若实验中始终未能集满氧气,可能的原因是________________________(填字母序号);

A 装置可能漏气 B 药品用量可能不足 C 导气管未伸到集气瓶底部

3)实验室常用来制取氢气的化学方程式________________,该反应获得的氢气中常混有少量水蒸气,可通过盛有________________(填一种物质的名称)的F装置除去水蒸气,混合气体应从F装置的________(填“a”“b”)口通入。

实验二、回收反应后的剩余物

用高锰酸钾制取氧气的实验中,欲从完全反应后的剩余物中回收某些物质,根据查阅的资料设计了如图所示实验方案:

(查阅资料)

①滤纸的主要成分是纤维素,能和纤维素反应;

在中性溶液中比较稳定,在碱性加热条件下,溶液中会有部分反应生成

③锰酸钾溶于水为墨绿色,不稳定,在水溶液中能全都转化为KOH,反应的化学方程式为:

(实验方案)

1)滤纸的主要成分纤维素属于________________(填有机物无机物);

2)回收物甲是________________________(填化学式);

3)滤液B中一定含有的溶质是________________________

4)静置后过滤时,发现滤液浑浊,在所用仪器洁净、操作均正确的情况下(过滤前滤纸完好无损),原因是________________________________________________

5)降温结晶、过滤后,低温烘干高锰酸钾晶体其目的是________________________

6)请你对溶液B的颜色提出设想并说明依据:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进入复习阶段,强强小组亲自到实验室探究了久制氢氧化钠固体中的成分

1)氢氧化钠俗称__________,需要将之密封保存的原因是___________________.

(成分猜想)1.全部是2.全部是3.混合物

(方案设计)

小组实验:

实验操作

实验现象

实验结论

第一步:取无色溶液A于试管中,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡

现象a:白色沉淀

反应化学方程式①为______________

猜想3成立

第二步:静置后,取上述试管中的上层清液少许于另一支试管中,并滴入几滴无色酚酞溶液,振荡.

现象b:②________________

清液中含有氢氧化钠

结论质疑:真真认为以上实验并不能证明猜想3成立,理由是③______________.

反思改进:为保证上述实验结论的可靠性,可以把氢氧化钙换成④_____________.

3)继续探究:请你再设计一个简单实验证明猜想1是正确的,实验所需结论必须从下列提供的试剂:无色溶液A、酚酞溶液、氢氧化钡溶液、硝酸钙溶液和稀盐酸中选择。

实验操作

实验现象

实验结论

______________

________________

样品中不含碳酸钠

猜想1正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____;②_____

2A装置图中制取氧气,发生反应的化学反应方程式为_____,若收集较纯净的氧气,其收集装置为_____(填字母)。试管口放一团棉花的目的是_____

3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的化学方程式为_____,其制取装置为:_____。(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气,属于___变化。

(2)写出反应②的符号表达式:____________

(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母)。

A.易溶于水B.有挥发性 C.受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

(查找资料)①碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3

②浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2

(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____________

②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是____________,B装置内发生反应的符号表达式为____________

(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。

她称量装置D的质量如表:

实验前D装置的质量

149g

实验后D装置的质量

152.4g

③C装置的作用是__________

④由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。

⑤通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。(写计算过程)

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同步练习册答案