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下列实验操作符合操作规则的是(  )

 

A.

为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不可以对着实验者

 

B.

为了操作方便,对于没有毒和腐蚀性的药品,可以用手直接去拿

 

C.

为了节约药品,剩余药品应倒回原试剂瓶,以免浪费

 

D.

为了便于操作,用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯


考点:

给试管里的液体加热;加热器皿-酒精灯;固体药品的取用.

专题:

常见仪器及化学实验基本操作.

分析:

A、为了安全,给试管里的液体加热时:试管口不可以对着有人的方向.

B、实验室里药品的取用原则,要做的“三不”:不能用手拿任何药品,不能用鼻子直接闻药品的气味(特别是气体),不能品尝任何药品的味道药品.

C、实验室做实验剩余的药品,也要“三不”:不拿出实验室,不拿随意丢弃,不能放回原瓶.

D、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险.

解答:

解:A、为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不可以对着有人的方向.操作符合操作规则.

B、为了操作方便,对于没有毒和腐蚀性的药品,不“可以”用手直接去拿,会污染药品.操作错误.

C、实验剩余的药品不能放回原瓶,否则会污染药品.操作错误.

D、点燃酒精灯时,“不能”用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯.操作错误.

故选A.

点评:

了解酒精灯的使用及注意事项;掌握给试管里的液体加热和取用固体的方法.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃完全燃烧时,生成二氧化硫和水.请回答:

(1)上述信息中可以得到硫化氢气体的物理性质是  ,化学性质是  

(2)已知硫化氢气体能溶于水,密度比空气大,则可用  法收集硫化氢.

(3)写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读材料,回答问题:                   

    材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。

    材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

请总结臭氧的有关知识:

    ⑴物理性质:                                ;(答一条即可,下同)

    ⑵化学性质:                              

    ⑶用途:                                                      

    ⑷从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利弊:

                                                                           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于H2和H2SO4的叙述,正确的是(  )

 

A.

都含有氢元素

B.

都含有氢分子

C.

都含有氢离子

D.

含有氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是学习化学的重要工具.下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:

(1)第16号元素属于  元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中容易  (填“得”或“失”)电子;

(2)元素的化学性质与原子结构中的  关系密切;一个水分子中有  个原子核,氯离子的最外层有  个电子.

(3)在同一族中,各元素的原子结构呈现的规律有  (任写一点);

(4)研究表明:第二周期从3~9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核外电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小.我分析第三周期从11~17号元素原子半径变化规律是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是(  )

 

A.

在点燃条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁

 

B.

在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体

 

C.

铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

 

D.

物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:


判断铁丝在氧气中燃烧是发生化学反应的主要依据是(  )

 

A.

火星四射

B.

发光发热

C.

生成黑色固体

D.

氧气减少了

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)指出图中标号仪器的名称:②  

(2)若用D装置收集氧气,操作的正确顺序为  (填编号).

a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中  c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.

(3)若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从  (填“a”或“b”)端通入.用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是  

(4)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用  (填字母标号,下同)作为发生装置,写出该反应的符号表达式  ,其中二氧化锰起  作用;若要收集较为纯净的氧气最好选用  装置,若收集的氧气还是不纯,原因可能是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

 


 


(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是________________________,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是________________________

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由________元素过渡到________元素,并以         元素结尾。

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子________,阴离子________

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