Question

【题目】实验课上，勇往直前学习小组的同学们进行实验活动：粗盐中难溶性杂质的去除，请你参与：

【实验活动1】同学们实验过程如下；

①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。称得剩余未溶解的粗盐质量为1.5g；

②过滤食盐水；

③把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌；

④称量得到的固体质量为4.0g，并计算精盐的产率。

请回答：过滤操作___（选填“能”或“不能”）除去粗盐中的泥沙，当步骤③中观察到蒸发皿中___________________时，停止加热。①②③④四个步骤都用到了玻璃棒，它们的作用分别对应下列的___________（选填下列字母）：

a．加速溶解 b．引流，使液体沿玻璃棒流下 c．防止局部温度过高造成液滴飞溅

d．转移固体的工具 e．加速蒸发 f．加速过滤

经计算可知此实验中精盐的产率超过100％，请你分析一点可能的原因__________。

【问题与交流】下图是海水提取粗盐过程的一部分，试判断：“?”处代表的应该是______________（选填“蒸发池”或“冷却池”）。

【收集资料】上述过程提纯出的盐不是纯净物。经查阅资料发现，粗盐中还含有可溶性杂质：氯化钙、氯化镁、硫酸钠（假设除上述三种物质外不含其他杂质）。同学们想要设计实验验证这三种杂质是否存在。

【实验活动2】同学们取适量刚才实验得到的精盐样品配成溶液，按照如下流程进行实验（加入药品均为过量，微溶物质均按可溶考虑）。同学们加入的试剂1、2、3的顺序如表所示：

请回答：三位同学中，能验证三种物质存在，试剂加入的顺序正确的是_____同学。

【总结反思】由实验活动2可以总结出：验证由多种成分组成的混合物中某种成分是否存在时，需要注意的一个问题是_____________________________。

Answer 1

【答案】 能 出现较多固体 a b c d 未将所得到精盐中的水蒸干（或所得到的精盐中尚有水剩余） 蒸发池 小冰 所加试剂不能对后续成分的检验造成干扰

【解析】【实验活动1】过滤操作可以将固体与液体分开，能除去粗盐中的泥沙，蒸发操作时观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。①溶解时玻璃棒的作用是加速溶解；②过滤时玻璃棒的作用是引流，使液体沿玻璃棒流下；③蒸发操作时玻璃棒的作用是防止局部温度过高造成液滴飞溅；第④步骤玻璃棒的作用是转移固体的工具；经计算可知此实验中精盐的产率超过100％，说明可能是未将所得到精盐中的水蒸干等；

【问题与交流】氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分离，所以图中“？”是蒸发池；

【实验活动2】由于氯化钙、氯化镁都会与碳酸钠反应生成沉淀，氯化镁可以与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀，氯化钙与氢氧化钠不反应，所以氢氧化钠要在碳酸钠之前加；由于氯化钡也会与碳酸钠反应生成白色沉淀影响氯化钙的验证，所以碳酸钠应在氯化钡之前加，所以小冰试剂加入的顺序正确；

【总结反思】验证由多种成分组成的混合物中某种成分是否存在时，所加试剂不能对后续成分的检验造成干扰。