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3.如图是同学们经常使用的铅笔示意图.
(1)在组成铅笔的各种材料中,主要成分是非金属单质的是①(填序号),该单质在常温下化学性质稳定(填“稳定”或“活泼”),可以制作墨汁(合理均可).
(2)一氧化碳具有还原性,常用来冶炼金属,一氧化碳还原氧化铜反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 (1)铅笔芯的主要成分是石墨,常温下化学性质稳定,可以制作墨汁等;
(2)据一氧化碳的用途和反应原理分析解答.

解答 解:(1)铅笔芯的主要成分是石墨,常温下化学性质稳定,可以制作墨汁等;
(2)一氧化碳具有还原性,所以可用来冶炼金属,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳,反应方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:(1)①;稳定;墨汁(合理均可);
(2)冶炼金属;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 明确碳和一氧化碳的性质和用途是解答此题的关键,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:
(1)计算:配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为5g,所需蒸馏水的体积为45mL(水的密度约为1g/mL).
(2)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应A(填字母序号).
A.先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡.
B.先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡.
【探究一】:在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性没有(填“有”或“没有”)影响,理由是称量过程中没有使用游码.
(3)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是量筒、胶头滴管(“少写”或“多写”均不得分).
(4)溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解.
【探究二】:20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从表中找出计算所需的密度数据为:1.063g/mLg/mL.

温度℃
质量分数%
204060
 41.0231.0161.007
         101.0631.0541.044
【探究三】:已知硝酸钾在部分不同温度时的溶解度如下表
温度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
(5)20℃时25g硝酸钾溶解在50g水中,所得溶液为饱和溶液溶液(填“饱和”或“不饱和”),其溶质质量分数为24%.
(6)将80℃时269g的硝酸钾饱和溶液降温至60℃时(不考虑水分蒸发),所析出晶体的质量是59g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图所示的实验或实验操作中,正确的是(  )
A.
铁丝燃烧
B.
滴管用后不洗直接插回原瓶
C.
读数
D.
测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.福州地区的“三坊七巷”是历史文化的瑰宝,被誉为“明清古建筑博物馆”,是福州市传统文化集粹地,也是中国十大历史文化名街之一.
(1)高低错落的马头墙体现出三坊七巷别具一格的建筑风格.马头墙又叫封火墙,在邻家发生火灾时,它所起的作用是C.(填标号) 
A.降低可燃物的着火点    B.隔绝空气     C.隔离可燃物
(2)三坊七巷中有的店铺采用纸火锅(见图),这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.纸火锅烧不着的原因是:温度未达到纸的着火点.
(3)三坊七巷内有不少茶馆,午后休憩的人们喜欢在这里泡上一壶茉莉花茶,细细品味.茶多酚是形成茶叶色香味的主要成分之一,它是一种白色粉末,易溶于水,易氧化,略有吸水性.以上叙述中属于茶多酚物理性质的是是一种白色粉末,易溶于水(写一点).“闻香”是品茶的一道环节.从微观角度分析,闻到茶香的原因是分子不断运动的.
(4)目前,三坊七巷地区也增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等
于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.试回答下列问题:
①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括ACD(填序号)
A.CO      B.CO2      C.SO2     D.NO2
②下列关于PM2.5的说法错误的是C(填序号).
A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5;
B.PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某初三化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验,根据下图的实验装置回答问题:

①制取氧气应选用的装置是甲(甲或乙),收集氧气可用排水法和向上排空气法.此反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{催化加}{→}$水+氧气.
②木炭在图丁中燃烧的现象是发出明亮的白光,放出大量的热.图戊中的现象为澄清的石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;
③木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
④小明同学发现装置甲可以进一步改装会更好,你能帮他的方法是:将长颈漏斗改为分液漏斗,优点是:可以控制反应的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.已知:Ca(HCO32 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCO3+CO2↑+H2O.如图表示一定质量的Ca(HCO32受热过程中某变量y随时间的变化趋势(该过程中CaCO3不分解),则y表示的是(  )
A.Ca(HCO32的质量B.固体中氧元素的质量
C.固体中钙元素的质量D.固体中钙元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.黑河水是宝贵的自然资源,如图为西安曲江自来水厂净水过程示意图:

(1)如图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于物理变化,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水不是纯水(填“是”或“不是”).
(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化碳(ClO2),漂白粉等.请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(填化学式).
(3)家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水,可用煮沸方法降低水的硬度.
(4)有些科学家语言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:用淘米水浇花等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.马明同学完成“细铁丝在氧气中燃烧”的性质实验时对“火星四射”的实验现象产生了兴趣,他在老师的指导下进行了以下实验探究:
【提出问题】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
【实验设计】选纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝的长度直径相同),放入相同体积的氧气中燃烧作对比试验.
【实验记录】
 物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
 燃烧的现象 剧烈燃烧,发出耀眼的白光,无火星 剧烈燃烧,极少量火星 剧烈燃烧,少量火星 (未记录)
(1)表中“未记录”部分的内容为剧烈燃烧,大量火星;
(2)铁与氧气反应的化学反应方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)通过以上探究,你认为铁丝在氧气中燃烧“火星四射”的原因可能是与其含碳量有关,含碳量越高,火星四射越剧烈.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.如图是用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量实验.具体过程如下:
第一步:在集气瓶中加入少量水,并将水面上方的容积划分为五等份,做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中,把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察现象.
请回答下列问题:
(1)上面实验中红磷燃烧的现象是:红磷燃烧产生大量白烟,放出热量;
(2)发生反应的文字表达式是:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)该实验得出的正确结论是:空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$;
(4)如果操作不当,测得的实验值比实际的偏小,请你分析其中可能的原因:红磷的量不够;装置可能漏气;未冷却到室温就打开弹簧夹(任意写出一条即可);
(5)实验开始前先在集气瓶中加入少量水的目的是:降温和吸收五氧化二磷,防止污染空气.

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同步练习册答案