学习化学后,我们学会了从微观角度认识物质。
(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:两种原子中相等的是 (填序号)。
A .质子数 B、电子数 C、第一层电子数 D、第二层电子数
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是 。
(3)下图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图,请在下图方框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中
表示氧原子,Ο表示碳原子)。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于CO2与CO的比较错误的是
A.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
B.CO2能溶于水,CO难溶于水
C.1个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与食盐反应 |
B | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体一定是H2 |
C | 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀产生 | 溶液中一定含有硫酸根离子 |
D | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
钛合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料。如果要比较钛(Ti)和铁的金属活动顺序,以下方法不能达到目的的是( )
A.查阅初中化学课本上的金属活动顺序表
B.利用金属钛和FeCl2溶液进行实验
C.利用金属铁和TiSO4溶液进行实验
D.利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验
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科目:初中化学 来源: 题型:
取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷却后称得剩余固体质址为16 .4g ,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)二氧化锰的质量。
(3)氯化钾溶液中水的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A、燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B、可燃物温度达到着火点即可燃烧
C、图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D、不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样。已知它是无色溶液,是初中化学常用的试剂。小方同学很感兴趣,决定对其成分进行探究。下列猜想不合理的是 ( * )
A、可能是稀盐酸 B、可能是稀醋酸 C、可能是稀硫酸 D、可能是稀碳酸
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