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【题目】下列对实验现象的描述中,其中不正确的是(

A.镁条在空气中燃烧,发出的耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰

C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

【答案】C

【解析】

A、镁条在空气中燃烧,发出的耀眼白光,为正确的实验现象,不符合题意;

B、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,为正确的实验现象,不符合题意;

C、蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水,不正确,实验现象不能描述生成物名称,符合题意;

D、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,为正确的实验现象,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是______

A高锰酸钾

B酒精(C2H5OH

C干冰(CO2

D______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
(1)认识水,了解水的组成和变化。
①从物质的分类角度分析,水不属于 (填字母)。
A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 纯净物
②如图是电解水的实验装置示意图:检验玻璃管b中的气体方法是;该图所示装置中发生反应的化学方程式是。从能量转化角度分析,电解水是将能转化为能。

(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务;我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为了实现a、 b指标,可以利用的吸附作用(填物质名称)而达到;
②取适量经过处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是 (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
③右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是

A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
(3)防治水体污染是节约用水的有效方法。不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有
A.化学肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人类的粪便流失到河中
D.工业废水的排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法正确的是(

A.含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水

B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的

C.海水、湖水都是混合物,自来水是纯净物

D.吸附是净化程度最高的净水方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学学科观点的说法错误的是( )

A.结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同,它们的化学性质也不同

B.元素观:从宏观上看一切物质都是由元素组成的

C.微粒观:金刚石是由碳分子构成的

D.守恒观:化学反应前后,元素种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列叙述正确的是(
A.t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B.t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法
D.t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(

A.化学变化不但生成新物质,还伴随能量变化

B.做铁丝在氧气中燃烧实验时,预先在集气瓶中加入少量水

C.原子的质量主要集中在电子上

D.食品包装袋中充入氮气,可延长食品的保质期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,向10 g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和,则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是( )

A.a-溶解度,b-溶质质量
B.a-溶质的质量分数,b-溶质质量
C.a-溶质质量,b-溶剂质量
D.a-溶解度,b-溶剂质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中含有水分子数最多的是

A.36gB.54mLC.1molD.6.02×1024个水分子

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