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13.如图表示某些物质间转化关系.固体A、D组成元素相同,且A为紫黑色,C、Z为黑色粉末,B、E、G为气体;X与F是组成元素相同的无色液体;反应⑤常用来炼铁.回答下列问题:

(1)A的化学式是KMnO4
(2)C物质在反应②中的作用催化作用.
(3)写出反应④、⑤的化学方程式:④CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)将E、G两种气体区别开来,可使用的一种溶液为澄清石灰水(填名称).
(5)CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料,达到原子利用率最大的要求.CO和H2以分子个数比1:2可以合成下列物质中的A.
A.甲醇(CH4O)B.乙酸(C2H4O2)C.乙醇(C2H6O)D.甲醛(CH2O)

分析 根据甲烷和B能够点燃生成E、F,所以B是氧气,A为紫黑色,加热会生成氧气、C、D,其中A、D是由相同元素组成的固体,结合实验室制取氧气的方法和药品分析,A是高锰酸钾,D是锰酸钾,C就是二氧化锰,X具有消毒杀菌作用,X与F是由相同元素组成的无色液体,与二氧化锰反应会生成氧气和F,所以X是过氧化氢溶液,F是水,反应⑤常用来炼铁,水、氧气和Y会生成红色固体,所以红色固体是氧化铁,Y就是铁,G就是一氧化碳,甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳,所以E是二氧化碳,二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,所以Z是木炭,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:(1)甲烷和B能够点燃生成E、F,所以B是氧气,A为紫黑色,加热会生成氧气、C、D,其中A、D是由相同元素组成的固体,结合实验室制取氧气的方法和药品分析,A是高锰酸钾,D是锰酸钾,C就是二氧化锰,X具有消毒杀菌作用,X与F是由相同元素组成的无色液体,与二氧化锰反应会生成氧气和F,所以X是过氧化氢溶液,所以F是水,反应⑤常用来炼铁,水、氧气和Y会生成红色固体,所以红色固体是氧化铁,Y就是铁,G就是一氧化碳,甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳,所以E是二氧化碳,二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,所以Z是木炭,通过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以A的化学式是:KMnO4
(2)通过推导可知,C是二氧化锰,X是过氧化氢,二氧化锰会加快过氧化氢的分解速率,而本身的质量和化学性质不变,所以二氧化锰在该反应中起催化作用;
(3)反应④二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳,化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2CO;
反应⑤为一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)通过推导可知E是二氧化碳,G是一氧化碳,鉴别两种物质常用澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳不会,所以將E、G两种气体区别开来,可使用的一种溶液为:澄清石灰水;
(5)根据CO和H2以分子个数比1:2可以合成下列物质,则
A、一份的一氧化碳和两份的氢气可以合成甲醇,故A正确;
B、两份的一氧化碳和两份的氢气可以合成乙酸,但不符合题意,故B错误;
C、乙醇中碳原子和氧原子不成比例,所以合成过程中一氧化碳中的原子不会利用完全,故C错误;
D、一份的一氧化碳和一份的氢气可以合成甲醛,但不符合题意,故D错误.
故选:A.
故答案为:
(1)KMnO4;(2)催化剂或催化作用;(3)④CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2CO;⑤3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)澄清石灰水或紫色石蕊试液(或其他合理答案);(5)A.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”.
【分析提纯方法】
表一:常温下(20℃)溶解度和溶解性的关系
溶解度SS≥10g1g≤S<10g0.01g≤S<1gS<0.01g
溶解性易溶可溶微溶难溶
表二:硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度
温度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.663.9110169246
NaCl35.736.036.637.338.439.8
(1)常温下,KNO3和NaCl的溶解性均为易溶.
(2)溶解度受温度影响较大的物质是硝酸钾.
(3)根据表中数据分析,硝酸钾与氯化钠溶解度相等的温度范围是20℃<t<30℃.
【设计提纯步骤】
(1)选取样品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)80℃时,向样品中加入约56.2mL的水(水的密度约为1g•mL-1),此时溶液是KNO3的饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响)
(3)降温至20℃
(4)得到晶体并烘干称量
【设计提纯方案】
为了证明(4)中得到的晶体为纯净的KNO3,该小组同学结合已有知识,从理论上初步设计了以下方案;(不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水中各固体的损失等影响因素)
方案一:通过化学实验进行检验,取少量(4)中得到的晶体于试管中,加水配成溶液,滴加硝酸银溶液,观察实验现象.
方案二:计算析出KNO3晶体的质量约为77.2g (精确到0.1g),与(4)中得到晶体的质量进行比较.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是小明同学用来探究可燃物燃烧的条件的实验装置.下列有关实验现象描述正确的是(  )
A.水中的白磷和铜片上的白磷都燃烧
B.铜片上的白磷和红磷都燃烧,水中的白磷不燃烧
C.铜片上的白磷燃烧,水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧
D.铜片上的白磷、红磷,水中的白磷都不燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.某同学测定一瓶标签残缺的硫酸镁溶液的溶质质量分数,取60g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液.生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液的质量关系如图所示.反应方程式为:
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2
(1)配制100g溶质质量分数为10%的NaOH溶液,需NaOH的质量为10g.
(2)计算MgSO4溶液中溶质的质量分数(列式计算).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.洗洁精洗去餐具上的油污,利用其乳化作用
B.不饱和溶液转变成饱和溶液,溶质质量分数一定增大
C.某化肥加熟石灰研磨未闻到氨臭味,该化肥一定不是氮肥
D.燃着的木条伸入集气瓶中熄灭,说明瓶中气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.教科书循环使用
B.多用电子邮箱、微信等即时通讯工具
C.夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低
D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于燃料综合利用的说法正确的是(  )
A.石油分馏制得汽油、柴油等产品
B.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品
C.石油的分馏和煤的干馏均属于化学变化
D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物,不加热就可以直接燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.小明观察到地里的庄稼生长不茂盛,查阅资料应该施用氮肥.他应购买的化肥是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学用语填空:
(1)两个氢离子2H+
(2)2个铁原子2Fe  
(3)3个水分子3H2O
(4)3个碳酸根离子3CO32-  
(5)二氧化硅中硅元素显+4价$\stackrel{+4}{Si}$O2

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