科目:初中化学 来源:北京课改版2019届九年级上册化学 4.3水资源的开发、利用和保护 同步练习题 题型:填空题
如图是某些国家的人均水量和世界人均水量柱状图.
(1)由图中可以看出我国是一个水资源________的国家.
(2)节约用水是每一位公民应遵守的公德,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水,平均每20滴为1mL来计算,一昼夜将流失水的体积为________升.(计算结果保留一位小数)
(3)谈谈你在生活中节约用水的三种做法_______
极度缺水8.6用淘米水浇花;及时关闭水龙头;装节水水龙头 【解析】 (1)由人均水量表可知中国的人均水量<5000m3,属于极度缺水。 (2)因为1小时是3600秒,所以24小时是86400秒,又因为每秒钟滴2滴水,所以一昼夜滴水滴数为:86400×2=172800滴,还因为平均每20滴水为1毫升,所以一昼夜流失水体积为:172800÷20=8640ml,即8.6L。 (3...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:2018-2019学年北京课改版九年级上册化学2.3氧气的性质同步练习题 题型:填空题
某同学做了如下实验:把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃烧停止后,冷却,可观察到瓶内壁上有_______ 附着,由此说明蜡烛燃烧产物中 有_______ ;取出蜡烛,向瓶内注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到的现象是_______,由此说明蜡烛燃烧产物还含有_______.
有水珠,水,澄清石灰水变浑浊,二氧化碳. 【解析】 根据水和二氧化碳的物理、化学性质再结合质量守恒定律反应前后元素种类不变的原则分析解答。 把点燃的一支蜡烛伸进盛有氧气的干燥集气瓶里,燃烧停止后,冷却,可观察到瓶内壁上有水珠,则可以证明蜡烛燃烧时一定生成了水;向瓶内注入少量澄清的石灰水,振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,可证明蜡烛燃烧一定生产了二氧化碳。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:实验题
如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置,其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。
实验步骤 | 现象 |
将装置a放在(填仪器名称)上称量。 | 示数为158.4g。 |
取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。 | 红磷燃烧,产生大量,并放出热量,气球膨胀。 |
冷却至室温如图乙所示,再次称量装置。 | 气球变瘪,质量为158.4g。 |
(1)仪器a的名称是________。
(2)红磷燃烧的化学方程式是____________。由上述实验知,剩余气体的化学性质是____。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因:__________________。
(3)另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是_____。
Ⅰ.红磷的量不足 Ⅱ.红磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好
(4)反应结束时(如图乙所示),气球变瘪的原因是__________________。
锥形瓶4P+5O22P2O5不燃烧,不支持燃烧参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷的质量Ⅳ氧气被消耗,气压减小 【解析】 (1)据图可知:仪器a名称是锥形瓶; (2)白磷燃烧生成五氧化二磷,反应的方程式为:4P+5O22P2O5;由实验知,剩余气体的化学性质是不燃烧,不支持燃烧;反应物和生成物的质量相同是因为参加化学反应的磷和氧气的质量等于反应后生成的五氧化二磷...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:科粤版九年级化学上册第四章 生命之源--水测试卷 题型:单选题
在一定条件下,物质A、B发生反应2A+2B=2C+D,探究学习小组在实验中得到下表数据:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 4.6 | 4.0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0.4 | 8.0 | a |
下列说法正确的是( )
A. 反应后原子的数量减少 B. a=0.6
C. B、D的相对分子质量之比为9∶1 D. 该反应一定是分解反应
C 【解析】 A、根据质量守恒定律可知,反应前后原子的数字没有增减,故A错误;B、根据质量守恒定律可知,由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a,a=0.2,故B错误;C、设BD的相对分子质量为b、d,则2b:d=(4.0g-0.4g):0.2,则b:d=9:1,故C正确;D、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应,该反应不一定是复分解反...查看答案和解析>>
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