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    12．在学习碳酸钠的性质时，做过“向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水”的实验，发现没有看见白色沉淀的现象．经分析，可能是石灰水变质了，变质的原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．用实验来证明石灰水完全变质，所用的试剂是碳酸钠溶液，产生的现象是无明显现象．若不考虑用错药品，还有可能导致没有看见白色沉淀的现象的原因碳酸钠溶液中溶解了较多的二氧化碳．

    分析 氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；
    碳酸钙能和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钙，碳酸氢钙易溶于水．

    解答 解：可能是石灰水变质了，变质的原因是氢氧化钙吸收了空气中的二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：
     Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    用实验来证明石灰水完全变质，所用的试剂是碳酸钠溶液，如果氢氧化钙完全变质，则石灰水中不含有氢氧化钙，加入碳酸钠溶液时不产生沉淀，因此加入碳酸钠溶液时无明显现象；
    若不考虑用错药品，还有可能导致没有看见白色沉淀的现象的原因是：碳酸钠溶液中溶解了较多的二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙反应生成的碳酸钙立即和水、二氧化碳反应生成易溶于水的碳酸氢钙．
    故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；碳酸钠溶液；无明显现象；碳酸钠溶液中溶解了较多的二氧化碳．

    点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图是空气成分体积分数柱状示意图，其中“a”代表的是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室常会产生含硫酸的废水，需经处理至中性．某兴趣小组同学配制一定质量分数的氢氧化钾溶液来处理酸性废水．
    （l）定性检测废水
    检测废水呈酸性的方法是取样，滴入紫色石蕊试液，若变红则呈酸性（或其他合理答案）．
    （2）配制200g质量分数为5.6%的氢氧化钾溶液
    ①计算
    m （KOH）=11.2g，V（H2O）=188.8mL（水的密度近似为1.0g•mL-1）．
    ②称取氢氧化钾
    调节托盘天平平衡后，将一只烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量．然后BA（按操作先后顺序，填字母），直至天平平衡．
    A．向烧杯中加氢氧化钾固体    B．按需要添加砝码、移动游码③量取水；④溶解；⑤转移．
    （3）定量测定废水
    取酸性废水样品100g，逐滴加入5.6%的氢氧化钾溶液，废水中硫酸的质量分数变化如图所示．（假设废水中其他成分不与氢氧化钾反应且不含硫酸钾）
    ①P点对应溶液中一定存在的阳离子有K+、H+（填离子符号）．
    ②酸性废水中硫酸的质量分数为4.9%（用百分数表示，保留到0.1%）．
    ③计算当废水处理至中性时，溶液中硫酸钾的质量分数（写出计算过程，结果用百分数表示，保留到0．l%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．化学与人类生活息息相关．请用所学的化学知识回答下列问题．
    （1）使用新能源汽车可节约化石燃料（煤、石油和天然气）．写出天然气主要成分甲烷（CH4）燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）化肥对提高农作物产量具有重要作用．尿素[CO（NH2）2]属于氮肥（填“氮”、“磷”、“钾”）．
    （3）氮化镓（GaN）是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料．
    ①镓元素（Ga）的原子结构示意图为，在元素周期表中镓元素位于第四周期，镓原子失去电子形成离子的符号可表示为Ga3+．
    ②下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B（填字母序号）．
    A．  B．  C．  D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界，回答下列问题：
    I、认识物质的组成和构成
    （1）从宏观上看，氧气和二氧化碳都是由元素组成的．

    II、认识物质的制法
    （2）指出图1中标有数字的仪器名称：①长颈漏斗．
    （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母序号），该化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）?某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质
    当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是B（填字母序号）
    A．过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
    B．锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
    ?当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，写出装置I中反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    III、认识气体的收集方法
    （5）某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法．
    【查阅资料】
    通常状况下，1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳，所得溶液pH 约为5.6．
    【提出问题】
    二氧化碳能不能用排水法收集？
    排水法收集的气体中O2为2.5%
    【实验设计与操作】
    在通常状况下分别测定排空气法和
    排水法收集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数．
    用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图7（起始时氧气的体积分数都以21%计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水（填“排空气”或“排水”）法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是15.7%．

    你认为二氧化碳能（填“能”或“不能”）用排水法收集，能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是升温（或加酸或事先制成二氧化碳的饱和溶液）．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．联合国确定2017年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater”（废水）．我市某化工厂排放的废水中含有少量的NaOH、Na2SO4，按环保要求需要把废水处理成pH=7且水中只含有少量NaCl才能排放．则工厂废水处理需要加入的一组物质是（　　）
    A．MgSO4、NaClB．H2SO4、MgCl2C．H2SO4、Ba（NO3）2D．BaCl2、HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验能用如图表示的是（　　）
    A．向一定质量的硫酸铜溶液中加入铁粉
    B．常温下，向饱和的澄清石灰水中加入氧化钙
    C．向一定质量的稀硫酸中加入锌片
    D．常温下，向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒．以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括：①粗盐精制；②特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取．工艺流程如图，其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．关于该实验的下列说法正确的是（　　）
    A．过量的X是碳酸钠溶液、物质Y可循环利用
    B．操作A的名称是过滤，用到的玻璃仪器有玻璃棒、量筒、烧杯
    C．反应Ⅱ的化学方程式为：2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑
    D．为提高经济效益，生产过程中可将H2和Cl2制成HCl充分利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列是生活中常见的现象，不属于化学变化的是（　　）
    A．菜刀生锈B．米饭变馊C．马铃薯腐烂D．用淘米水洗菜

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