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    12．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（　　）
    A．镁的相对原子质量为12B．镁原子在化学反应中易失2个电子
    C．硫离子核内有16个质子D．Mg2+与S2-的最外层电子数相等

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
    元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．

    解答 解：A．由元素周期表的信息可知，镁的相对原子质量为24.31，原子序数为12，故错误；
    B．由镁原子结构示意图可知，镁原子的最外层有2个电子，在化学反应中易失去2个电子，故正确；
    C．硫原子得到2个电子形成硫离子，质子数不变，仍为16，故正确；
    D．镁原子失去最外层的2个电子后，形成镁离子，镁离子最外层有8个电子，硫原子得到两个电子后最外层也成为8个电子，故正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握原子结构示意图及其意义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．在全国城市文明化创建的今天，仍有一些市民环保意识不强，随意将垃圾倾倒在城市的主要供水渠道边．请回答：
    （1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，是因为分子不断地运动．
    （2）某化学兴趣小组定期对河水进行取样测试，为除去水样中难溶性的固体，需将水样进行过滤（填一种操作的名称）处理．
    （3）要区别水样是硬水还是软水常用的试剂是肥皂水．
    （4）将pH试纸用蒸馏水润湿后测水样的酸碱度，若水样呈酸性，则测量结果会偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （5）为了保护河水的水质，下列做法合理的是②④（填序号）．
    ①抑制水中所有动、植物的生长
    ②不任意排放工业废水
    ③禁止使用农药和化肥
    ④生活污水经过净化处理后再排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．木炭燃烧B．冰雪融化C．矿石粉碎D．汽油挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学经过查阅资料发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中（说明：除出现了Mn外，其他金属的活动性顺序的排列与教材一致）：
    …Al，Mn，Zn，①，Sn，Pb，（H），②，Hg，Ag…
    （1）分别写出金属①和②的化学式：①Fe，②Cu．
    （2）已知硝酸锰中锰元素显+2价．写出金属锰和硝酸银溶液发生反应的化学方程式：Mn+2AgNO3═2Ag+Mn（NO3）2．
    （3）根据金属活动顺序表，可以判断处金属①的活动性比金属②的强．请你设计一个实验予以证明．
     实验操作 实验现象 结论
     
    将铁丝插入
    硫酸铜溶液中    		 
    铁丝的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色    		金属①的活动性比金属②的强

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下图所示的实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    稀释浓硫酸    		C．
    除去CO2中的HCl    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．我们常听到以下说法：①生理盐水  ②高原缺氧  ③煤气中毒  ④胃酸过多．请从H，C，O，Na，Cl中选择合适的元素，书写化学式：
    （1）①中的“盐”NaCl；
    （2）②中的“氧”O2；
    （3）③中的“煤气”CO；
    （4）④中的“酸”HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．超氧化钠（NaO2）可用在呼吸面具中作为氧气的来源．
    【资料】NaO2分别与CO2、H2O反应，都生成O2
    【实验】验证在NaO2中通入CO2，反应产生O2

    （1）上图装置不能（填“能”或“不能”）验证NaO2和CO2反应产生O2．
    （2）要检验缓缓通入的CO2是否过量，C中盛放的试剂是澄清石灰水．
    （3）证明生成O2的实验操作是：在E端放一个带火星的木条，木条复燃．
    【问题】按图示装置实验，缓缓通入过量CO2后，U型管内剩余固体可能是什么？
    【猜想】①可能是NaOH    ②可能是Na2CO3 ③可能是NaOH和Na2CO3
    （4）按要求完成表中相关内容：
    实验步骤实验现象实验结论
    a．取反应后装置B中全部固体，加水足量溶解（不填写）
    猜想③
    成立
    b．在上述溶液中加入足量BaCl2溶液产生白色沉淀
    c．在滤液中滴加少量酚酞试液酚酞试液变红色
    ①b中不能用Ba（OH）2溶液替代BaCl2溶液是因为Ba（OH）2与Na2CO3反应生成NaOH，影响对NaOH的检验．
    ②实验步骤b中所发生化学反应的方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．现有氯化钠和碳酸钠的固体混合物19.9g，将该固体混合物完全溶解于100g水中，再向其中加入稀盐酸，生成气体质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示．
    求：
    （1）原固体混合物中碳酸钠的质量．
    （2）当加入84.5g稀盐酸恰好完全反应，所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．安多夫是一种嫩肉粉，成分是碳酸氢钠和氯化钠，小明发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．

    【查阅资料】
    （1）碳酸氢钠是白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．
    （2）白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．
    【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的探究
    （1）小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．
    他设法收集了除去醋酸气体的气体样品，用如图1装置验证水蒸气和CO2存在．装置导气管口正确的连接顺序是为：
    气体样品→d→c→b→a．
    （2）小明对二氧化碳的来源作了两种猜测：
    猜测①：二氧化碳可能是由碳酸氢钠与食醋中的醋酸反应产生的．
    猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜测，小明设计了以下实验：
    实验步骤实验现象
    实验1取样与试管中，加入食醋，并将产生气体通入澄清石灰水中有气泡产生，石灰水变浑浊
    实验2取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末
    【实验结论】：猜想①、②都正确
    【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
    上述实验2中，小明发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料
    发现是碳酸钠和氯化钠．小明想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9g，设计了如图2实验方案：
    （1）“操作1”中玻璃棒的作用是引流．
    （2）实验中加入过量氯化钙溶液的目的是使碳酸钠完全反应．
    （3）确定沉淀A已洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，滴加硝酸银（或碳酸钠）溶液，无沉淀产生．
    （4）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是84%．

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