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    现有40g质量分数为10%的NaCl溶液，要使其溶质质量分数达到20%，可采用的方法是（　　）
    ①蒸发20g水．   ②蒸发24g水   ③加入3.2g NaCl    ④加入5g NaCl．
    A、只有①B、①③C、①④D、②③
    考点：有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：要使溶液的溶质质量分数变大，常通过两种方式：①加入溶质，②蒸发溶剂，据此结合溶质质量分数的计算进行分析判断．
    解答：解：设需要蒸发水的质量为x，（40g-x）×20%=40g×10%，x=20g．
    设需要再溶解该物质的质量为y，（40g+y）×20%=40g×10%+y，y=5g．
    故①④采用的方法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不是很大，考查溶液的浓缩问题，掌握溶液浓缩的方法、原理是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    B、木炭在氧气中燃烧生成一种黑色固体
    C、铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色物质
    D、把二氧化碳通入石蕊试液中，溶液会变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一包白色混合物，可能含有硫酸铜、硫酸钡、碳酸钠、氯化钙、硝酸钠、氯化钾中的一种或几种，现做如下实验：
    ①将混合物放入足量水中，得到无色透明液体
    ②在上述溶液中加入盐酸，有气泡产生
    ③在完全反应后的②中滴入硝酸银溶液，有白色沉淀生成．
    则原混合物中一定有：
     
    混合物中一定没有
     
    ，可能含有
     
    ．
    肯定发生的化学方程式是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象和事实可用金属活动性作合理解释的是（　　）
    ①金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁的活动性比铝强
    ②金属铝比锌更耐腐蚀，说明锌的活动性比铝强
    ③盛放硫酸铜溶液时，不能用铁质容器
    ④尽管金属的种类很多，但在自然界中只有少数金属（银、铂、金）以单质形式存在．
    A、①②B、①③④
    C、③④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象．其中正确的是（　　）
    A、
    向一定质量的稀硫酸中加入铝片
    B、
    把表面被氧化的镁条放入烧杯中，再加入足量稀盐酸
    C、
    向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入质量相等且足量的锌和铁
    D、
    给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，剩余固体中氯化钾的质量分数与时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t2℃时，甲的溶解度
     
    乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）t2℃时，向50克水中加入50g乙物质，充分溶解后所得溶液的质量是
     

    （3）t1℃甲、乙、丙的饱和溶液升温到t2℃，所得3种溶液中溶质质量分数的大小关系为
     
    （填“＞”、“＜”或“=”）．
    （4）图2中，若固体乙中含有少量的甲，可用
     
    方法提纯乙（填“蒸发结晶”或“降温结晶”）．
    （5）t1℃时一小试管内盛有的甲的饱和溶液，试管底部还存有少许甲固体，将小试管放入盛有水的烧杯内，向烧杯内的水中加入一种固体物质X，发现小试管内的固体物质逐渐溶解，根据所学知识推断所加物质X可能是
     
    （填化学式），小试管内固体物质逐渐溶解的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的方法区分下列物质
    （1）蒸馏水和山泉水，我的方法是：
     

    （2）二氧化碳和一氧化碳，我的方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年10月，第十届中国艺术节将在山东济南开幕，作为济南市良好少年，我们的下列做法对济南市的环境保护有利的是（　　）
    A、垃圾分类投放
    B、使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋
    C、夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低
    D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校初三化学学习小组的同学前往某地的石灰石矿区进行调查，他们取回矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：
    甲组同学：

    测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．右图为大理石与稀盐酸反应的反应装置，并测量CO2的体积．（其他仪器省略）
    （1）图1中左侧的橡皮管的作用
     
    ．
    （2）图1中装置中油层的作用是
     
    ．
    （3）
     
    （填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
    乙组同学：
    【查阅资料】
    1．氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
    2．碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分取样品，研成粉状后，按如图2进行实验．
    （1）实验步骤：
    ①连接好装置，检查气密性；    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
    ③称量F的质量； ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
    ⑤打开弹簧夹C，再次快速通一段时间空气；⑥称量F的质量，计算前后两次质量差．最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量
    （2）问题探究：①产品研成粉状的目的
     
    ；
    ②B装置的作用是
     
    ；
    G装置的作用是
     
    ．
    ③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会
     
    （填“偏大  偏小 不变”）．
    ④在步骤②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气的目的
     
    ．
    【总结反思】：
    （1）甲组同学们认为即使排除实验仪器和操作的影响，测定的结果仍不一定准确，甲组中，可能造成实验结果与真实值相比偏小的原因
     
    ．
    （2）在乙组实验步骤中，可能造成实验结果与真实值相比偏大的原因
     
    ．

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