[题目]某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应.(1)按图甲装好药品.连接装置(夹持仪器已略去).其中A装置的作用是 .(2)加热一段时间后.灰色铁粉逐渐变黑.吹泡器连续吹出气泡.且气泡向上飞起,用燃着的木条靠近气泡.能产生爆鸣.该气体燃烧的化学方程式为 .(3)同学们讨论后认为:铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物 .玻璃管� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某班学生在老师指导下探究铁与水蒸气的反应。

(1)按图甲装好药品，连接装置(夹持仪器已略去)。其中A装置的作用是________。

(2)加热一段时间后，灰色铁粉逐渐变黑，吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起；用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。该气体燃烧的化学方程式为_____________。

(3)同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是“铁的一种氧化物”，玻璃管内的黑色固体中还可能含有“过量的铁”。

(查阅资料)铁有三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接触到空气会立即由黑色变为红棕色；铁的三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应。

(实验探究)

实验步骤	实验现象	实验结论
倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上	黑色固体不变色	黑色固体中一定没有____(填物质名称)
取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量____溶液	________，且有红色固体出现	黑色固体中一定含有__________

(探究结论)铁与水蒸气发生置换反应，有关的化学方程式是________________________。

【答案】提供水蒸气 2H2+O22H2O 氧化亚铁和氧化铁硫酸铜黑色固体部分溶解铁和四氧化三铁 3Fe+4H2OFe3O4 +3H2

【解析】

该实验为铁与水蒸气反应，装置A加热水的目的是为实验提供水蒸气。

(2)用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣，证明该气体为可燃性气体，因为反应物中含有铁、氧、氢三种元素，所以生成的可燃性气体是氢气，氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，该反应的化学方程式为：2H2+O22H2O。

(3)氧化铁为红棕色，氧化亚铁与空气接触会由黑色变为红棕色，铁和四氧化三铁均为黑色，倒出玻璃管中黑色固体，平铺于白纸上，黑色固体不变色，说明黑色固体中一定没有氧化亚铁和氧化铁；黑色固体中一定有铁的氧化物四氧化三铁，四氧化三铁与硫酸铜溶液不发生化学反应，取上述黑色固体少许，装入试管，加入足量硫酸铜溶液，黑色固体应为部分溶解，且有红色固体出现，铜单质为红色，证明黑色固体中含有铁和四氧化三铁。

[探究结论]在高温条件下，铁与水蒸气发生置换反应生成四氧化三铁和氢气，反应物中的水蒸气为气体，生成物中的氢气为气体不用加上箭头，其化学方程式为：3Fe+4H2OFe3O4+3H2

练习册系列答案

寒假生活四川大学出版社系列答案

响叮当寒假作业广州出版社系列答案

无敌战卷课时作业系列答案

中考夺标全国各省市中考试题分类系列答案

星空小学假期作业寒假乐园新疆青少年出版社系列答案

快乐假期寒假作业延边教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”的CO2可用于生产甲醇等产品。

(1)大量排放CO2会造成的环境问题是_______________________。

(2)检验经除尘后的烟道气中含有CO2的方法是______________________________(用化学方程式表示)。

(3)用“捕提”的CO2生产甲醇(CH3OH),反应的微观示意图如下

①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是________。

②分析微观示意图,可知参加反应的甲、乙分子个数比是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某班两组同学利用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行了如下实验：

（1）第一小组同学测量9.8%的稀硫酸和10%的氢氧化钠溶液中和反应过程中温度的变化。

①第一步：关于溶液的配制和保存

首先，该小组同学将配制好的10%的氢氧化钠溶液，倒入带_____塞的细口瓶中，备用。其次，该组同学用如表标签所示的浓硫酸配制100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸。请列式计算所需水的体积_____。

硫酸

化学式H2SO4

相对分子质量98

质量分数98%

本试剂为无色透明的粘稠液体

有腐蚀性!

②该小组同学量取了8组均为8mL的氢氧化钠溶液，分别向其中加入一定体积的稀硫酸，测得温度变化如表所示：

实验组别

加入稀硫酸的体积

（V）/mL

溶液温度上升

（△t）/℃

4.8

8.4

11.2

11.1

13.1

11.4

10.2

9.2

其中实验组别为_____（填实验组别的序号）的一组数据明显不合理，判断理由是_____。

（2）第二小组同学计划探究中和反应过程中的pH变化情况。他们取稀释后的氢氧化钠溶液25g，向其中加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，加入稀硫酸的质量与溶液pH的变化情况如图所示。计算：

①当两者恰好完全中和时，所得溶液中溶质的质量分数_____。（计算结果精确到0.1%）

②已知：20℃时硫酸钠的溶解度为19.5g。若要将反应后所得溶液恰好转化为20℃时的饱和溶液，最简单的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将等质量的X. Y两种不含结晶水的固体物质分别加入装有等质量水的两个烧杯中，充分搅拌，同时升高温度。烧杯中剩余固体的质量随温度变化情况如图所示。下列说法正确的是

A. Y的溶解度随温度的升高而增大

B. X中混有少量Y,可用降温的方法提纯X

C. t2℃时X 、Y两饱和溶液中溶质质量分数: X>Y

D. t1℃时Y的饱和溶液降温，会变成不饱和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是

A. 将水通电一段时间后

B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:

(1)t1℃时，硝酸钾的溶解度为________。

(2)t1℃时，将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为__________。

(3)t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____。

(4)将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是____。

A.都是饱和溶液 B.溶液质量a<b C.溶质质量a=b D.溶剂质量a<b E.溶质的质量分数a=b

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是某化学反应的微观模型示意图，下列说法正确的是

A. 该反应共有两种元素参加

B. 该反应的反应物和生成物都是化合物

C. 每个生成物分子由3个原子构成

D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是

A. 反应前后原子数目发生改变B. 该反应不遵循质量守恒定律

C. 甲是单质，乙、丙、丁均为化合物D. 乙、丙都属于有机物

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。

已知已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，H2、CO、C都可以与金属氧化物（如氧化铜）发生反应，请分析下列反应：

⑴

⑵

⑶

在⑴中：氢元素的化合价由反应前的________价变成反应后________价，同理分析在⑵ ⑶两个反应中，CO、C中的碳元素在反应后化合价________（选填“升高”或“降低”或“不变”）。

（2）依据上述分析，则在反应SO2＋2H2S＝3S↓＋2H2O中作为氧化剂的物质是________；

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学