分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)利用反应物的状态和反应条件选择发生装置,及收集干燥的气体用排空气法、氧气的密度比空气大且不与空气中的成分发生反应选择装置;根据实验注意事项分析解答;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液常温型,利用气体的密度和溶解性选择收集装置;氧气的密度比空气大,比水小,据此分析解答;
(4)根据硫在氧气中燃烧的现象分析回答;根据氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水,写出反应的方程式;并根据实验的操作步骤和实验的目的分析装置的优点.
解答 解:
(1)依据实验室常用仪器可知标号仪器分别为:①长颈漏斗;②集气瓶;
(2)氯酸钾和二氧化锰制取氧气是固体加热型,故选发生装置A,要收集较为干燥的气体则须用排空气法,氧气密度比空气大,故收集一瓶干燥的氧气只能选D,氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;实验时试管口略向下倾斜,是防止冷凝水倒流炸裂试管;将带火星的木条伸到瓶口,始终不见木条复燃,可能是装置漏气;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气属于固液常温型,故选B;氧气的密度比水小,故用E排水法收集时,应从短管b进入,水可以从a被压出,从而收集满氧气;
(4)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生刺激性气味的气体;
氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水,反应的文字表达式为:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;
该装置能够通过空气和氧气与硫粉的接触进行对比实验,可对比现象的不同,又有效的防止了空气的污染;
故答案为:
(1)①长颈漏斗; ②集气瓶;
(2)AD;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流炸裂试管; 装置漏气;
(3)B; b;
(4)明亮的蓝紫色;2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;进行硫粉在空气和氧气中燃烧的对比实验.
点评 本题主要考查了气体的制取和硫在氧气中燃烧的实验,设计新颖,通过回答既考查了学生的分析问题的能力,又考查了学生的实验探究能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用肥皂水检验硬水或软水 | |
B. | 地壳中含量最多的金属元素是铝元素 | |
C. | 二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧,可用于灭火 | |
D. | 广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镁与稀盐酸反应是放热反应 | |
B. | 洗洁精具有乳化作用可洗去碗上的油污 | |
C. | 利用木炭的吸附性可除去冰箱内异味 | |
D. | 10g10%的食盐水倒出5g变为5%的食盐水 |
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