按下列实验装置进行相关实验,其中不能达到实验目的是.
A.
比较红磷、白磷着火点 B.
定量测定化学反应速率
C.
除去废气中的CO2,并收集CO D.
验证CaO和水反应的热效应
【考点】化学实验方案设计与评价;气体的净化(除杂);生石灰的性质与用途;燃烧与燃烧的条件.
【专题】简单实验方案的设计与评价.
【分析】本题考查学生设计的实验方案,要达到什么样的实验目的,设计的实验有:探究燃烧的条件;测定金属与酸反应的快慢的;气体的吸收和收集方法;物质溶于水的吸热和放热的现象.要根据学过的内容判断正误,答案就会迎刃而解.
【解答】解:A、用酒精灯加热,并且白磷与红磷距灯焰的距离不同,无法比较红磷、白磷着火点,不能达到实验目的,故选项正确;
B、通过时间和注射器活塞移动的快慢,定量测定化学反应速率,能达到实验目的,故选项错误;
C、能除去二氧化碳,CO可以储存在原来有氢氧化钠溶液的瓶里,能达到实验目的,故选项错误;
D、CaO和水反应放热,红墨水会左低右高,能达到实验目的,故选项错误;
故选:A.
【点评】本考点考查的是实验方案与图象的关系,识图题是近几年中考的热点内容,实验方案与图形结合才能达到实验的目的,考查了学生的视图能力和判断能力,要好好把握.
科目:初中化学 来源: 题型:
取以下食物的汁液,测得它们的PH范围如下:牛奶6.3﹣6.6,葡萄汁3.5﹣4.5,玉米粥6.8﹣8.0,苹果汁2.9﹣3.3,其中酸性最强的食物汁液是( )
A.苹果汁 B.牛奶 C.玉米粥 D.葡萄汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是测定空气成分的简易装置图,回答问题:
(1)红磷刚开始燃烧时的现象是 ,红磷熄灭后,待, 时,才打开止水夹,此时看到的现象是 .该反应的文字表达式 ,由该实验得出结论是 .
(2)实验后集气瓶内剩余的气体主要是氮气,由此得出氮气具有哪些性质(回答两条) ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料(如图1).
【饮料说明】
①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);
②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料.小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,以及加水温度对产生气体量的影响.
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分.
(1)小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应,填写生成气体的化学式.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3 ↑
(2)为了检验该气体,小明选择的试剂是 .
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响.
(1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.当他摇动杯子时,发现有大量气泡从水中逸出.他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低.于是小明设计了如下实验方案.
实验序号 | 加入水的体积 | 加入水的温度 | 收集到的气体的体积 |
1 | 200mL | 15℃ | a(待记录) |
2 | 200mL | 50℃ | b(待记录) |
(2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图2)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞.量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.B中油层的作用是防止 .
(3)通过实验,小明测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小明的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是 .
(4)通过反思,为了证明老师的观点,小明继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
研究发现,达菲(Tamiflu)对甲型HIM流感病毒有抑制作用,从香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成达菲的原料之一.下列对莽草酸的说法不正确的是( )
A.莽草酸不是氧化物
B.它由碳、氢、氧元素组成
C.氢元素质量分数最小
D.碳、氢、氧元素的质量比为7:6:5
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科目:初中化学 来源: 题型:
俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)表示的是 (填离子符号);
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是 (填化学式,任意填写一种);
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
锌是人体健康必需的元素,锌缺乏容易造成发育障碍,易患异食癖等病症,使人体免疫功能低下.市售的葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏病具有较好的疗效.如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ,各元素的质量比 mC:mH:mO:mZn= ;
(2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数 .某患者除正常饮食吸收锌元素外,还需服用该品牌葡萄糖酸锌口服液.若治疗一个疗程需补充104mg锌元素,而这些锌有75%来自该口服液,则患者共需服用 支葡萄糖酸锌口服液?
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别Na2CO3和CaCO3固体粉末 | 加足量稀盐酸 |
B | 除去CO2中的CO | 通过足量NaOH溶液 |
C | 检验NaCl溶液中含有Na2CO3 | 加适量CaCl2溶液 |
D | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列没有运用中和反应原理的是( )
A.服用含氢氧化镁的药物,可以治疗胃酸过多症
B.用生石灰作干燥剂
C.蚊虫叮咬处涂上肥皂水,可减轻痛痒
D.用熟石灰改良酸性土壤
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