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    2．氢气是一种无色无味难（填“难”或“易”）溶于水的气体，密度比空气的小．相同条件下与其他气体相比，它是密度最小的气体，为了验证氢气的这一性质，可用氢气填充气球，看到的现象是气球上升．

    分析 氢气是一种无色、无味的气体，不溶于水，密度比空气小．

    解答 解：氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气的小，相同条件下与其他气体相比，它是密度最小的气体，为了验证氢气的这一性质，可用氢气填充气球，看到的现象是气球上升．
    故填：无；无；难；小；最小；填充气球；气球上升．

    点评 本题主要考查氢气的物理性质，只要掌握了氢气的性质，解答起来比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．从全球范围来看，污染空气的主要气体是（　　）
    A．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮B．氮气
    C．水蒸气D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．现有①空气，②四氧化三铁，③铁粉，④二氧化碳，⑤氧气，五种物质．
    其中属于混合物的是①；属于氧化物的是②④属于单质的是③⑤属于纯净物的是②③④⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．过氧化氢（化学式为H2O2）溶液在二氧化锰（MnO2）做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度（如图）回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应放的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰；
    （2）写出用该方法制氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；要收集纯净的氧气，应选用收集装置D （填编号）；
    （3）实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是②④ （填编号）．
    ①生成物只有气体  ②不需加热，能耗低   ③需加热  ④可以控制生成氧气的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．现有三瓶无色无味的气体，一瓶为空气，一瓶为氧气，另一瓶为二氧化碳．请你通过实验把它们区分开来吗？（提示：请简要写出实验步骤、实验现象、实验结论）
    答：将燃着的木条分别伸进三个集气瓶中，木条燃烧情况不同，若木条燃烧的更旺，瓶内是氧气；木条燃烧的与瓶外一样，瓶内是空气；若木条熄灭了，瓶内是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．下列实验事实不能说明水由氢元素和氧元素组成的是（　　）
    A．石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
    B．水在通电的条件下生成氢气和氧气
    C．氢气和氧气在点燃的条件下生成水
    D．过氧化氢生成水和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．判断玻璃仪器是否洗净的标准是观察器壁上（　　）
    A．附着的水是否可成股地流下B．是否附有可溶于水的脏物
    C．附着的水是否聚成水滴D．附着的水是否形成均匀的水膜

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作正确的是（　　）
    A．实验用剩的药品直接放回原试剂瓶
    B．没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1-2mL
    C．用天平称量时，药品放在右盘
    D．将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；C．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气．其实验装置如图1所示．

    （1）写出图1中指定仪器的名称：①试管  ②集气瓶
    （2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；涉及其化学反应的文字或符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧气逸出瓶外；涉及的化学反应文字或符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．
    （4）装置A中收集气体的方法是排水法，这种方法利用了气体不与水反应和气体不易（或难）溶于水（填气体的物理性质）．实验结束后，发现试管破裂，其原因可能是气泡从瓶口逸出．
    （5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择图2中哪个选项C．
    （6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即可）用排水法收集气体时，未等到气泡连续均匀冒出就开始收集．
    （7）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她选择A装置中的发生装置来制甲烷气体，其原因是反应物是固体，需要加热，如果用图3所示装置进行收集，则气体应由b端通入．

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