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    15．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．
    某温度下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
    B．
    向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
    C．
    向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
    D．
    向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝

    分析 A、根据某温度下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体，溶质质量分数逐渐增大，然后不变进行分析；
    B、根据向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化铜反应进行分析；
    C、根据向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸，溶液的pH值应该从大于7逐渐减小到7，盐酸过量时，pH值小于7 进行分析；
    D、根据镁的金属活动性顺序比铝强，向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝，盐酸完全反应，生成的氢气质量相等进行分析．

    解答 解：A、某温度下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体，溶质质量分数逐渐增大，然后不变，故A正确；
    B、向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应，再与氯化铜反应，所以加入一定量的氢氧化钠后才会出现沉淀，故B错误；
    C、向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，溶液的pH值应该从大于7逐渐减小到7，盐酸过量时，pH值小于7，故C错误；
    D、镁的金属活动性顺序比铝强，镁的图象较陡，向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝，盐酸完全反应，生成的氢气质量相等，故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．酸类物质具有相似的化学性质，本质原因是（　　）
    A．都能与指示剂B．都能与碱发生反应
    C．溶于水都能电离出氢离子D．都含有氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．2017年苏州市中考化学实验考查为《实验室制取二氧化碳气体》，实验装置如图A：

    请回答下列问题：
    （1）该发生装置连接和气密性检查方法是：将带有导管的单孔胶塞旋紧进大试管口，再将连接的直角导管口长的一端伸入水中，用双手紧握试管的外壁，观察到有气泡冒出，表明该发生装置气密性良好．
    （2）二氧化碳可用排水法收集的原因是二氧化碳微溶于水，碳酸易分解成水和二氧化碳．
    （3）将澄清的石灰水分别注入用排水法和向上排气法收集二氧化碳的两支试管中，用胶塞旋紧，观察到用排水法收集的二氧化碳的试管更浑浊，这说明排水法收集的二氧化碳比较纯净．
    （4）图B，同学们在振荡试管中意外发现，澄清的石灰水由浑浊又变成澄清溶液．经查阅资料得知，原来碳酸钙在水中还能继续和过量的二氧化碳反应，化合生成一种可溶性的碳酸氢钙，该物质的化学式为Ca（HCO3）2．该实验采用上下振荡的原因是让过量的二氧化碳充分反应．
    （5）实验结束某小组同学观察到发生装置里石灰石有剩余，但已无气泡放出，在向废液缸倾倒三支试管的废液时发现，废液缸里有气泡产生，该组同学对这一现象展开了热烈的讨论，有同学提出发生装置中的剩余液体可能呈酸性，遇到另外两支试管里的生成物，发生反应产生了二氧化碳气体，为此，该组同学对石灰石（CaCO3）和稀盐酸反应后的剩余液进行了如下探究：
    【实验操作】
    ①向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积$\frac{1}{3}$的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置．
    ②取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是出现的颜色和标准比色卡对照．
    【实验思考】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
    【实验探究】
    ③甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性．简述其实验方案用pH测定，氯化钙溶液的pH=7
    ④乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
    ⑤综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有少量盐酸．
    【拓展延伸】
    假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体．收集到的CO2质量＜（选填“＞”、“＜”、“=”）8.8g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验现象描述正确的是（　　）
    A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟
    B．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
    C．一氧化碳通过灼热的氧化铁时，固体由红棕色变为黑色
    D．二氧化碳气体通入到氯化钙溶液中产生白色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．草酸钙（化学式为CaC2O4）在加热到400℃时即发生分解反应生成一种白色不溶性固体A和无色无味的有毒气体B．除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中X、Y分别是一种酸和碱溶液，Z为铁锈中的主要成分，在一定条件下的转化关系如下图所示（部分反应的反应物或产物已略去）．请你仔细分析回答下列问题．

    （1）写出下列物质的化学式：BCO，XHCl；（2）F的俗名是纯碱；
    （3）写出下列反应的化学方式：①CaC2O4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3+CO；②CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl； ③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．往滴有无色酚酞试液的40克未知浓度的氢氧化钠溶液中逐渐滴入溶质质量分数为14.6%的盐酸溶液，使其发生中和反应，当滴入50克盐酸溶液后，两者恰好完全反应．则：
    （1）整个过程中，溶液的颜色由红色变成了无色；
    （2）原氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？
    （3）反应后所得溶液的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．如图中A～G均是初中化学常见物质，它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应，其中G属于单质，且被称为最理想能源，其余均为化合物，B和C物质类别相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出物质D的俗名生石灰，E的化学式Ca（OH）2；
    （2）满足图中关系的物质F，可能属于下列类别中①③④（填序号）
    ①酸        ②碱       ③盐      ④氧化物     ⑤单质
    （3）写出化学方程式：
    B→G：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；E→A：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    C→B：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl；D与A的反应是：放热（“放热”或“吸热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．2015年的诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复技术和遗传信息保护的科学家，是因为他们研究的生物科学都是在分子层次．√（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．氧化汞受热时的变化可用下图表示，据图得出的下列结论中错误的是（　　）
    A．这一变化是化学变化
    B．氧化汞是由氧化汞分子构成的
    C．汞是由汞分子构成的
    D．这一变化说明在化学变化中原子不能再分

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