【题目】(9分)据图所示的实验装置回答问题.
(1)写出标号实验仪器的名称:a _______;b ___________。
(2)用A或B装置都可以制取氧气,用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______________;若用D装置收集氧气,验满的方法是___________________。
(3)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 _________(填字母代号),发生反应的化学方程式为: ______________________________,检验产生的气体是二氧化碳的方法是 ___________________。
【答案】(1)a、长颈漏斗;b、集气瓶 ;
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用一根带火星的木条伸到集气瓶口,带火星的木条复燃,说明氧气已收集满。
(3) B; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
【解析】
试题分析:(1)图中仪器a是长颈漏斗;b是集气瓶;
(2)用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;用向上排空气法收集氧气,可用带火星的木条靠近集气瓶口,如果木条复燃,证明氧气已经收集满;
(3)实验室制取二氧化碳,常用石灰石和稀盐酸反应,属于固液不需加热型,可选用B装置,化学方程式为: CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;检验气体是二氧化碳的试剂是澄清的石灰水,方法是将二氧化碳通入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳。
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【题目】当前,世界已经迈向了“低碳”时代,选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。济南市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车。下图为公交车燃料主要成分完全燃烧的化学反应的微观示意图。则下列说法中正确的是
A. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变
B. 物质甲的化学式是CH4
C. 甲、乙两物质参加反应的质量比为1∶2
D. 图示反应属于复分解反应
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【题目】甲、乙、丙、丁表示四种物质,其微观示意图见下表,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。下列说法正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微观示意图 |
A.甲、丁的化学式相同
B.只有丙物质属于单质
C.若16克乙参与反应则能生成32克丙
D.反应后氧原子的个数减少一半
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【题目】(7分)碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)关于金刚石、石墨、C60的认识,正确的是_______(填序号).
A.这三种物质都很软,可作润滑剂;
B.这三种物质碳原子的排列方式相同;
C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2;
D.这三种物质都能导电.
(2)由+4价碳元素与-1价氢元素形成化合物的化学式为 _____________。
(3)倡导“低碳”生活,让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法___________。
(4)X、Y、Z是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体,Y是不支持燃烧的气体,请回答下列问题.
①写出X的化学式____________;
②写出Y→Z反应的化学方程式_____________________。
③在自然界中,Y转化为O2的主要途径是绿色植物的_______________。
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【题目】三明市民新水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 烧杯和稀盐酸的质量 | 石灰石样品的质量 | 烧杯和其中混合物的质量 |
150 g | 12 g | 157.6 g |
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为 g。(2分)
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数。(2分)
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【题目】控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是
A.甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B.甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
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