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    7．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    实验现象对实验现象的解释
    （1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧
    （2）b试管中红磷没有燃烧
         		（1）热水中白磷没有燃烧的原因是
    没有与氧气（或空气）接触
    （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是
    温度未达到红磷的着火点
      
    【反思与评价】
    （3）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．
    （4）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．
    【拓展与迁移】
    （5）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$，理由是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （6）三个实验装置不同，但是都运用了对照实验探究方法．

    分析 【改进与实验】根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；
    【思与评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析，根据气球的弹性较大；
    （2）在反应过程中试管内的压强会变化，分析可得出装置中气球的作用．
    【拓展与迁移】根据空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$分析．

    解答 解：【改进与实验】燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧，它的温度即达到着火点又与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧．
    【反思与评价】（3）改进后的图Ⅱ装置与图Ⅰ装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
    （4）图Ⅲ装置中气球的作用是：避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；
    【拓展与迁移】
    （5）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$，因为空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$；
    （6）三个实验装置不同，但是都运用了 对照实验探究方法．
    故答案为：
    【改进与实验】没有与氧气（或空气）接触；温度未达到红磷的着火点；
    【反思与评价】（3）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
    （4）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动；
    【拓展与迁移】（5）$\frac{1}{5}$；空气中氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．（6）对比．

    点评 熟练掌握物质燃烧的条件，即是：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个条件，物质就可以燃烧；同时对于装置优越性的改进一般要考虑到操作的简便性，气密性良好，反应易操控，环境保护等方面．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢？
    【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分变质．
    【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小明实验时的现象：
    实验步骤实验现象结论
    （1）取样，滴加足量的CaCl2溶液．产生白色沉淀．NaOH溶液部分变质．
    （2）过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液．
    无色酚酞变红色
    【实验反思】下列物质①Ca（OH）2溶液、②Ba（NO3）2溶液，能替代小明实验中CaCl2溶液的是②　（填序号）．
    【拓展应用】通过实际实验，确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质．现从该瓶中取了100g　溶液，向其中逐滴加入稀盐酸，至恰好不再产生气泡时共消耗稀盐酸73g，同时产生CO2气体4.4g．
    （1）恰好反应时所得溶液的质量是168.6g．
    （2）求待测溶液中Na2CO3的质量分数．（　写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学用语填空：
    （1）2个氮分子2N2；
    （2）氢气中氢元素的化合价$\stackrel{0}{H}$2；
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    （4）稀硫酸中的阴离子SO42-；
    （5）实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    15．用“分子的观点”解释下列现象，正确的是（　　）
    A．水结成冰-分子发生变化B．热胀冷缩-分子大小发生改变
    C．水加糖变甜-分子不停地运动D．气体易被压缩-分子间的间隔大

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    2．化学实验中可以鉴别生活中一些物质，下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质区分出来的是（　　）
     待鉴别物质鉴别方法
    A N2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
    B CO和CH4点燃验证产物，看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体
    C氧化铜、碳粉观察颜色的方法，黑色的为碳粉
    D软水、硬水加入肥皂水搅拌，观察产生泡沫的多少
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）
    A．干燥CO2 B．
    收集O2     		C．验证CO2性质D．
    监控气体流速

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    19．下列实验或操作装置图错误的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    加热液体    		C．
    倾倒液体    		D．
    制取并收集氧气

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    16．下列实验数据合理的是（　　）
    ①用托盘天平称取15.6gNaCl固体；②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52；③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃；④用10mL量筒量取6.6mL某溶液．
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