精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
用数字和符号表示:
(1)两个氢氧根离子
 
; 
(2)正二价的镁元素
 

(3)硫酸根离子
 

(4)两个镁离子
 

(5)常温下为液态的金属
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:(1)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-
(2)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故正二价的镁元素可表示为:
+2
Mg

(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫酸根离子可表示为:SO42-
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个镁离子可表示为:2Mg2+
(5)汞是常温下为液态的金属,其化学式为:Hg.
故答案为:(1)2OH-;(2)
+2
Mg
;(3)SO42-;(4)2Mg2+;(5)Hg.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

A、C是两种常见的固体,其中C为红色,B、D是两种常见的气体,其中D气体有剧毒.它们之间有如图所示的关系.请回答下列问题:
(1)写出下面两种物质的化学式:
B
 
,试剂乙
 

(2)写出固体A转化为气体D的化学方程式,并注明反应类型
 
 

(3)写出气体D转化为固体C的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)空气中体积约占21%的是
 

(2)地壳中含量最多的金属元素是
 

(3)2个氧原子:
 

(4)3个水分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列操作导致的后果.
(1)实验室剩余的药品放回原瓶
 

(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是
 

(3)铁丝在氧气中燃烧,实验前未在集气瓶中放一些细沙或放少量水
 

(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是
 

(5)加热后的试管直接用冷水冲洗
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛燃烧的火焰由
 
 
 
三部分构成,其中
 
的温度最高.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,作了一个大型户外广告.如图所示:根据相关信息计算:
(1)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮、氢、氧、碳四种元素的质量比为
 

(2)碳酸氢铵(NH4HCO3)中氮元素的质量分数为
 
.(结果精确到0.1%)
(3)通过计算判断该广告属于
 
(填“虚假”或“真实”)广告.
(4)每袋该化肥中最多含氮元素的质量为
 
kg.(结果取一位小数)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析如图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
(1)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯. ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
 mL刻度处才停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中属于化合反应的是
 

A、2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO         B、2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑    
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑    D、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发B、水结成冰
C、电灯发光D、面包发霉

查看答案和解析>>

同步练习册答案