分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,两个硫酸根离子表示为2SO42-;
(3)可用来改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,其化学式为:Ca(OH)2;
(4)氯化钾是常见的钾肥,其化学式为:KCl;
故答案为:(1)2N2 (2)2SO42-(3)Ca(OH)2 (4)KCl
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条鉴别氧气和空气 | |
B. | 用BaCl2溶液鉴别稀H2SO4和稀HCl | |
C. | 用NaOH溶液除去CO2中少量的CO | |
D. | 用适量的稀盐酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 预测实验现象 | 实验结论 |
取样:分别取两种溶液少 量于两支试管中 操作:分别向两支试管中 滴加BaCl2溶液 | 若试管中无明显现象 | 则原溶液为稀盐酸 |
若试管中有白色沉淀 | 则原溶液为稀硫酸 |
实验操作 | 现象 | 结论 |
步骤①:取少量滤液C于试管中,加入足量的BaCl2溶液,静置. | 有白色沉淀生成 | A中还含有 氢氧化钠 |
步骤②:过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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