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    某药品的说明上标明：本品每克含碘15mg、镁65mg、铜2mg……这里所指的各成分是指（    ）

    A、   分子  B、原子  C、元素  D、单质


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验现象描述正确的是（      ）

    A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

    B．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾

    C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

    D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用N、H、O三种元素组成下列物质或微粒：（用符号填写）

        （1）空气中含量最多的气体单质       （2）一种酸   

        （3）—种带正电的根的离子           （4）一种碱   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于化学反应2X +Y =2Z的叙述，错误的是  

    A．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为M+N

    B．在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2︰1︰2

    C．Z一定是化合物，并且可能是氧化物         D．该反应为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如上图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

    ①从a端通入二氧化碳    ②从分液漏斗中滴加适量水    ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中   ④从b端通入氮气

    实验操作顺序最合理的是__ _ ，发生变化的化学方程式为：                 。

    Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

    [假    设]二氧化硫能与水反应生成酸。

    [设计实验] (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变     色，则证明假设成立。

    (2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

    小涛同学认为，若    (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是    。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是    (简述实验步骤和现象)。

    [结    论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

    Ⅲ、人类的生产和生活都离不开金属。金属元素在自然界中分布很广，在地壳中主要以矿物形式存在。

    下列矿石的主要成分不属于氧化物的是       （填序号），如将一定量的铁加入到硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中，充分反应后，滤液中一定含有的溶质是          ，滤渣中一定含有          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列净化水的操作．相对净化程度最高的是（　　）

    　  A． 过滤    B． 静置沉淀   

    C． 蒸馏    D． 吸附沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学用语填空：

    (1)3个氢分子           (2)3个钾原子           (3)镁离子           

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的             不同；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中，都是由原子直接构成的一组物质是(    )

        A. 氢气、氧气、氯气   B．硫、氖气 铁、

        C．水、氩气、铁       D．空气、氮气、木炭

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