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分子和原子的根本区别是(     )

A.分子大,原子小

B.分子间有间隙,原子间没有间隙

C.分子在运动,原子不动

D.在化学反应中分子可分,而原子不可分


【考点】分子和原子的区别和联系.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】分子、原子都是构成物质的粒子,它们的都很小,有的分子比原子要小,它们之间都有间隙,都在不停的运动之中,分子在化学变化中可以分成原子,而原子不能再分.

【解答】解:在化学变化中分子可以分成原子,但原子不能再分,所以分子和原子的本质区别是:在化学反应中是否可分.

故选D.

【点评】主要考查了分子和原子的本质区别,培养学生抓住问题的本质.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验装置示意图,回答问题.

(1)仪器a的名称是  

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气可选用AC或AD组合,写出反应的化学方程式   ;收集氧气选用D装置,理由是  ;若用F装置收集氧气,气体应从  (填“b”或“c”)进入.

(3)实验室可用装置B制取多种气体.若用B与 组合制取气体,对应反应的化学方程式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的文字表达式.

(1)木炭在氧气中燃烧   . 

(2)红磷在空气中燃烧  

(3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气  

(4)加热氯酸钾制取氧气 

(5)铁丝在氧气中燃烧  

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科目:初中化学 来源: 题型:


请回答下列与水有关的问题.

(1)除去河水中难溶性固体杂质的操作是 

(2)自来水厂中,常用来去除水中的异味和有色的杂质的物质是 

(3)生活中,鉴别硬水、软水常加入 

(4)下列实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的是 

A.电解水              B.氢气在氧气中燃烧                 C.氢气在氯气中燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中,我们曾看见过蔗糖在锅里加热过久变成黑色,这是一种含碳元素的物质.那么蔗糖中还有其他元素吗?同学们分别设计了如下方案进行实验探究.

方案一:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,干燥玻璃片上出现水珠,澄清的石灰水变浑浊.

方案二:将蔗糖放在密闭的容器中加强热,容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.

结论:蔗糖是由   三种元素组成的.

【反思与评价】方案一中烟灰可能起  作用,两个实验方案中更合理的是   (填“方案一”或者“方案二”).

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(     )

A.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质

B.燃烧的过程中常伴随着发光、放热的现象,所以发光、放热的反应一定是化学变化

C.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验课上,同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论形成了三种不同意见:

意见Ⅰ:该气体可能是氧气;  

意见Ⅱ:该气体可能是二氧化碳;

意见Ⅲ:该气体可能是氢气.

你认为意见(填序号)一定是错误的,理由是 

为了弄清另外两种意见是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完成如表:

实验方法

实验现象

实验结论

实验1

往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡

A 

意见Ⅱ正确

实验2

B 

带火星的木条复燃

c意见Ⅰ 

(选填“正确”或“错误”)

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图中“”表示碳原子,“”表示氧原子。

其中表示混合物的是   ▲   (填图的编号,下同),其中表示氧化物的是   ▲  

点燃时可能会引起爆炸的     ▲      

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科目:初中化学 来源: 题型:


盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙是初中化学中常见的物质,它们有着较广泛的用途。

(1)酸与碱之间能发生中和反应,写出一个上述四种物质之间能发生反应的化学方程式 

(2)氢氧化钙可以用来调节土壤的性,它的水溶液常用来检验  气体的存在。

(3)将一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液混合,滴入几滴酚酞溶液,混合液显红色,可推断该溶液的Ph  7(填“>”“<”或“=”)。要准确测定该溶液的pH,需要用到的仪器是 

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