酸与碱作用生成盐和水的反应叫做中和反应.已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,如图表示向甲中加入乙时溶液pH的变化曲线.请写出你从曲线图中所获取的信息:
(1)甲是 ;
(2)乙是 ;
(3) ;
(4) .
中和反应及其应用;溶液的酸碱性与pH值的关系.. | |
专题: | 生产、生活、环保类简答题;压轴实验题. |
分析: | 根据图象中的pH值的变化关系,确定甲乙溶液的名称,然后根据甲乙的名称图象中的相关知识确定获得的信息. |
解答: | 解:图象中的pH值的起点在大于7 以上,说明原来的溶液显碱性,随着加入的乙的量的增加,pH值在逐渐的减小,与7相交的地方的pH值为7,根据曲线的陡缓程度可以确定反应的快慢, 故答案为:氢氧化钠溶液,盐酸溶液,c点表示两溶液恰好中和,c点的pH为7.两溶液恰好中和附近溶液pH变化快,反应前pH大于7,随着乙溶液的加入,溶液的pH逐渐减小. |
点评: | 本题主要考查了利用数形结合的思想研究中和反应中图象题,难度适中,开放性强. |
科目:初中化学 来源: 题型:
物质A-E是初中常见的五种物质,它们之间有如图所示的转化关系。其中“ — ”表示物质可以相互反应,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,“ ”表示两种物质可以相互转化。已知:A、B通常为气体,其中B是植物光合作用必要的原料。C、D、E为不同颜色的固体,且含有同一种元素。(反应条件与部分反应物、生成物已略去)
(1)写出B物质的化学式:______________________;
(2)自然界通过__________________实现B→A的转化;
(3)C→E的反应的符号表达式____________________________________;
(4)D→B的反应的符号表达式_____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的,请分析或改进以下实验。
实验目的 | 实验过程及现象 | 分析或改进 |
用排空气法收集一瓶氧气 | 画图表示你的改进方法: (33) 。
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探究燃烧是否需要氧气 (已知:白磷着火点为40℃) |
| 为达到实验目的,你的改进方法是 (34) 。 |
通过氢气在氧气中燃烧证明水的组成 | 现象: 氢气燃烧,发出 (35) 色火焰,瓶壁发热。 | 该实验不能达到实验目的的原因是 (36) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小强为探究氢氧化钠溶液中到底是哪一种粒子(H2O、Na+、OH﹣)能使酚酞指示剂变色,设计了一组实验,实验步骤如下:
(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(2)在第二支试管中加入约2mLNaCl溶液(pH=7),滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
(3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液,滴入几滴无色酚酞试液,观察现象.
通过上述试验探究,小强得到的结论应是:
实验(1)看到的现象是无色酚酞试液不变色,得出的结论是H2O 使酚酞变色,
实验(2)看到的现象是 ,得出的结论是Na+离子 .
实验(3)看到的现象是 ,得出的结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
修建高速中爆破时经常要用到黑火药,黑火药爆炸时反应如下:
S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化学式为 ( )
A.N2 B.NO2 C.NO D.N2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于铁的做法或说法错误的是 ( )
A.用铁桶盛放硫酸铜溶液
B.铁钉在潮湿的空气中易生锈
C.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气
D.炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
钙是维持人体正常功能所必需的元素。
如图所示为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分。取1片钙尔奇,放入盛有
10 g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应)。烧杯内物质质量变为11.34 g。试计算:
(1)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。
(2)服用这种补钙剂,每人每天摄入钙元素的质量。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
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