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    据《自然》杂质报道，科学家最近研制出一种以锶（Sr）做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟．锶的原子结构示意图如图所示：
    （1）锶是
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．
    （2）锶原子的质子数为
     
    ，最外层有
     
    个电子，容易
     
    电子（填“得”或“失”）．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：由原子结构示意图，可以得出原子的质子数，和不同电子层上的电子数．最外层电子数决定元素的化学性质，当最外层电子数小于4个时，在发生化学反应时易失去最外层电子数达到8个电子的稳定结构．
    解答：解：由锶元素的汉字，可以看出锶元素为金属元素．在原子结构示意图中圆圈表示原子核，原子核内的数字表示质子数．因最外层为2个电子，在发生化学反应时，失去2个电子形成带2个单位的带电荷的离子．
    故答案为：金属；38；2；失．
    点评：在给元素分类时，若在书写时，汉字中带有金字偏时，表示金属元素．若带石字偏时表示固态非金属元素．若带气字头时表示气态非金属元素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中氧气含量的测定．回答下列问题：
    （1）燃烧匙A中盛放的可燃物为下列物质中的
     

    A、木炭      B、红磷       C、硫粉     
    写出上面三种物质其中一种在氧气中燃烧的化学反应的文字表达式
     
    ，该反应属于
     
    反应．
    （2）实验中燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会
     
    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．实验结论是
     
    ；
    （3）若实验中发现进入集气瓶内的液面不到其容积的五分之一，可能是什么原因造成的（答出一点即可）？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2 ，其化学式为C17H14O6，长期食用会引起消化道癌变，请通过计算下列回答：
    （1）黄曲霉素B2由多少种元素组成？
    （2）黄曲霉素B2的相对分子质量？
    （3）黄曲霉素B2 中碳、氢、氧元素的质量比？
    （4）黄曲霉素B2 中氧元素的质量分数？
    （5）15.7g黄曲霉素B2中含有 多少g氧元素？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将6.5g金属锌加入93.7g稀硫酸中，恰好完全反应．求：
    （1）反应后生成的气体的质量是多少？
    （2）反应结束后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：?
     
    ，?
     
    ．
    （2）下面四种途径都可以制得氧气．

    写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学式表达式
    甲
     
    ；乙
     

    化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，
     
    （填“甲”“乙”“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求，你的选择依据是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
     （填字母序号）．用排水法收集氧气的过程中发现水槽中的水变红了，原因是
     
    ；实验完毕，发现试管突然炸裂，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硝酸铵的化学式为NH4NO3，试计算：
    （1）硝酸铵的相对分子质量
     
    ．
    （2）硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为
     
    ．
    （3）硝酸铵中氮、氧元素的原子个数比为
     
    ．
    （4）硝酸铵中含氮元素的质量分数．
    （5）3Kg硝酸铵中含氮元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从由C、H、O、N、P等符号组成的物质中任选3种写出一个你熟悉的化学反应的表达式：
     
    并指明基本反应类型：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

    （1）与出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）写出用A装置制取氧气的文字表达式
     
    你选择收集氧气的方法是
     
    因为氧气
     

    还可以用
     
    法收集，因为氧气
     

    （3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
    ①装入药品  ②检查气密性  ③收集气体  ④加热  ⑤停止加热  ⑥取出导气管，正确的操作顺序为
     

    A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
    （4）如果用双氧水制氧气，可用装置B做发生装置，为了能方便地添加双氧水，应增加的一种仪器是
     
    ．
    （5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    如果用图（2）装置收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
     IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．/
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是
     
    ；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
     
    和
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式
     
    ．
    【实验评价】实验设计IV的目的是
     
    ；
    （4）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     

     
    ．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
    E．酶是一种重要的生物催化剂．

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