【题目】书写下列化学方程式:
(1)实验室加热氯酸制取氧气的化学方程式: ,
(2)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ,
(3)分解过氧化氢制取氧气的化学方程式: ,
【答案】
(1)2KClO3 2KCl+3O2↑
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步:①.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.②.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等).③.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等.并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个.④.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边.但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了.
【考点精析】本题主要考查了化学方程式的概念、读法和含义和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握遵循原则:①以客观事实为依据 ② 遵守质量守恒定律;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活离不开水。深化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1)自制净水器中常加入______,用于除去水中异味和色素。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用____________________来区分硬水和软水,生活中常用______________的方法来降低水的硬度。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)实验③中通电一段时间后,试管b中气体的气体是________(填写化学式),该实验说明水是由____________组成的,反应的化学方程式为__________________________。
(2)请根据电解水的微观示意图分析:由于化学反应前后原子的_____、_____和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒。
(3)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒准确量取15mL水,把水倒出一部分后再观察,量筒内剩余8mL水,可倒出的水却多于7mL,由此可知第二次观察时眼睛是( )
A.仰视
B.俯视
C.平视
D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳是研究和学习化学的重要方法,下列与化学有关的知识不完全正确的一组是()
A食品保鲜 | B实验现象 |
固态二氧化碳——冷藏保鲜 放入纳米铁粉——防受潮、防氧化 | 镁在空气中燃烧——发出耀眼的白光 硫在氧气中燃烧——产生蓝紫色火焰 |
C化学中常见的“三” | D化学与环境 |
三种可燃性气体——H2、CO、O2 三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿 | 控制雾霾——减少化石燃料的燃烧 化肥施用——科学合理地使用农药和化肥 |
A.AB.BC.CD.D
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