分析 要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;
氧气密度比空气大;
根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)仪器①、②的名称分别是试管、长颈漏斗.
故填:试管;长颈漏斗.
(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管;
反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
将装置A和F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水槽.
故答案为:防止高锰酸钾进入导管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;导管移出水槽.
(3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
装置A中试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂.
(4)选用C的优点是可以控制反应速率.
故填:可以控制反应速率.
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,由于氧气密度比空气大,则气体应从a端通入.
故填:a.
(6)利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气应该用A装置作为发生装置;
氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用G装置收集.
故填:AG.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 | |
B. | X是相对分子质量最小的氧化物 | |
C. | 碱式碳酸铜原子和氧原子的个数比为2:3 | |
D. | 加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 电解水的实验中,得到的氧气与氢气体积比为1:2 | |
B. | 可用肥皂水区分硬水和软水,硬水属于混合物,软水属于纯净物 | |
C. | 过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法,发生的变化都是物理变化 | |
D. | 地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰水混合物、雪碧饮料、氮气 | B. | 过氧化氢、海水、二氧化碳 | ||
C. | 洁净的空气、高锰酸钾、液态氧 | D. | 稀有气体、水银、酒精 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 所用方法 |
A | 白酒和白醋 | 闻气味 |
B | 黄铜和黄金 | 观察颜色 |
C | 氧气和二氧化碳 | 用燃着的木条 |
D | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰后观察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有①② | B. | 只有① | C. | 只有①③ | D. | ①②③全对 |
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