练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．化学与“美丽中国”

    （1）化学让天更蓝
    ①“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图1为该反应的微观示意图．下列说法正确的是B．（填序号）
    A．生成的丙和丁的分子个数比为1：1
    B．反应前后，碳和氮的化合价发生了改变
    C．反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数发生了变化
    D．乙和丙的元素组成相同，所以它们的化学性质相同
    ②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\underline{\underline{点燃}}$CO2+2H2O．
    ③我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式CaO+SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSO3．
    ④科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：产热量大，无污染．
    （2）化学让水更洁净
    ①节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是D．
    A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水
    B．工业废水经过处理达标后再排放
    C．水体污染会危害人体健康
    D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    ②区分软水和硬水常用的试剂是肥皂水．生活中常用加热煮沸方法降低水的硬度．
    （3）化学让废品变宝贝
    废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图2所示（部分生成物已略）：
    ①步骤①反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依据质量守恒定律推出R的化学式为H2O，步骤②反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    ②由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：
    I．Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2#+2H2O
    II.2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO   CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
    你认为最佳途径是II（填序号），理由是该方案不产生有害气体，不污染环境．

    分析 （1）①观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物的构成，写出化学式、反应的化学方程式，根据化学方程式的意义分析解答有关的问题．
    ②首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．
    ③根据氧化钙与二氧化硫化合生成的物质是亚硫酸钙进行分析；
    ④根据氢气燃烧生成水，无污染，且热值高进行解答；
    （2）①从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；
    ②依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；煮沸的方法可以降低水的硬度；
    （3）①根据化学反应前后原子个数不变，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；
    ②根据制取硫酸铜的三种途径中需要的反应物以及生成物进行分析；

    解答 解：（1）①由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2．
    A、由方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为4：1．故A错误；
    B、由方程式可知，一氧化碳转化为二氧化碳，二氧化氮转化氮气，反应前后，碳和氮的化合价发生了改变．故B正确；
    C、由微粒的变化可知，反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数没有发生变化．故C错误；
    D、乙和丙的元素组成相同，但分子的构成不同，所以它们的化学性质不同．故D错误．
    故选B．
    ②天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2 $\underline{\underline{点燃}}$CO2+2H2O； 
    ③酸雨对建筑物有腐蚀性、影响植物生长等影响，氧化钙与二氧化硫化合生成亚硫酸钙，化学方程式为：CaO+SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSO3；
    ④氢气主要来源于水，在自然界中储量极为丰富；单位质量的氢燃烧时释放的热量大；燃烧产物为水，不产生污染；所以氢气作为能源的三个主要优点：来源丰富；单位质量放热多；所以氢气是21世纪最理想的能源；
    （2）①从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：
    A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现，说法正确；
    B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染，说法正确．
    C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害，说法正确；
    D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥，说法错误；
    故选D．
    ②软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；煮沸的方法可以降低水的硬度；
    （3）①根据质量守恒定律和化学方程式2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，可知：生成物中有2个钠原子，2个铝原子，4个氧原子，6个氢原子，反应物中有2个铝原子，2个钠原子、氢原子、氧原子，所以R是H2O；铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
    ②通过分析各种途径中的反应物和生成物可知，最佳途径是Ⅱ，理由是：不会生成有毒气体二氧化硫，生成相同质量的硫酸铜，消耗的硫酸少；
    故答案为：
    （1）①B；②CH4+2O2 $\underline{\underline{点燃}}$CO2+2H2O； ③CaO+SO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSO3；④产热量大，无污染．
    （2）①D； ②肥皂水；加热煮沸；
    （3）①H2O；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑； ②II；该方案不产生有害气体，不污染环境．

    点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下面是小明同学对某无色溶液所含溶质的记录，你认为合理的是（　　）
    A．NaOH、Na2CO3、NaClB．NaNO3、NaCl、CuCl2
    C．HCl、NaOH、NaClD．Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用化学符号或化学式填空：
    （1）2个氮原子2N；（2）3个硫离子3S2-；
    （3）4个水分子4H2O；（4）氧化铝Al2O3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．有关水和溶液的知识是初中化学的重要内容，根据你所学的知识，回答下列问题．
    （1）自来水厂净水的主要过程是沉淀、过滤、吸附、消毒．
    （2）家庭中常用肥皂水来区别硬水和软水．
    （3）水电解的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．图1是新教材化学书的封面，该图片蕴含许多化学知识，试回答：

    （1）图1中物质的变化是物理变化（填“物理”或“化学”）它反映出的环境问题是全球气候变暖，解决这种环境问题的方法是植树造林（答一点）
    （2）人类对物质的宏观和微观认识有图2关系，图中化学名词②是元素；若将（图2）中“物质”改成（图1）中的“液体”，并要求按照：进行描述，则相应的语言应是两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子，许多的水分子构成水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后元素的种类不变
    B．原子在化学变化中是不可分的
    C．参加反应的两种分子的个数比为3：2
    D．图中生成物全部是化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是（　　）
    A．炭黑B．活性炭C．金刚石D．石墨

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．
    （1）仪器x的名称是集气瓶；
    （2）实验过程中经常要连接仪器．将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；
    （3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置；
    （4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是排水集气法；
    （5）请从如图1装置选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的二氧化碳气体．
    按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序：
    b→h→i→d→c→-→-…（可不填满，也可补充）
    （6）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液显碱性．实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图2G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
    ①装置I中的现象是导管口有气泡冒出，酚酞溶液变红；
    ②装置H的作用是防止倒吸；
    ③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M；（填“K”、“L”或“M”）
    （7）将CO2和O2通入图3进行分离，最后收集到的气体是B．
    A．CO2、O2    B．CO2     C．O2     D．O2、H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

    （1）试推测下列物质的化学式：BH2，DFeSO4，FCu．
    （2）写出C→A转化的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）写出C→D转化的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案