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【题目】根据下图,回答问题。

1 A中仪器a的名称是_____ A装置制取氧气的化学方程式为_____。可以用排水法收集氧气的原因是_____

2 B实验可以得出关于水组成的结论是_____。该反应的微观示意图如下,请在方框内补全相应微粒的示意图_____

3 C中观系到的现象有剧烈燃烧火星四射放热生成黑色固体,其中能证明铁丝燃烧是化学变化的现象是_____(填序号)

【答案】长颈漏斗 2H2O22H2O+O2 氧气不易溶于水 水是由氢元素和氧元素组成的

【解析】

1 据图可知A中仪器a的名称是长颈漏斗; A装置不需要加热,可以用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2;氧气不易溶于水,可以用排水法收集;

2 水在通电的条件下分解为氢气和氧气,由质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的;在通电的条件下,水分子分成氢原子和氧原子,然后每两个氢原子构成的一个氢分子,每两个氧原子构成的一个氧分子,由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,应在方框内补充一个氧分子,如下图:

3)可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是:①剧烈燃烧②火星四射③放出热量④生成了一种黑色固体;其中能证明铁细燃烧属于化学变化的是生成了一种黑色固体。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期律是学习和研究化学周期信息的,请回答:

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

1)氢原子结构示意图为___________

2)碳元素和氧元素最本质的区别是__________

A质子数不同

B中子数不同

C最外层电子数不同

3表示的原子在化学反应中易______(填“失”或“得”)电子,此原子形成的离子符号是_______

4)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由______元素(填金属或非金属,下同)过渡到_____元素,并以稀有气体元素结尾。

5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。下列各组微粒属于等电子体的是 _______(填序号)。

ANOO2 BCON2 CSO2CO2 DNH4+H2O

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【题目】将燃着的蜡烛放入密闭的容器中,同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是(

A.蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气

B.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

C.蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳

D.蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有轨电车即将步入城市生活,如图为有轨电车的示意图,请回答下列问题。

1)图中标识的材料中,含有金属材料的是____________;车内的座椅和拉手制作时使用的大量金属铝,铝制品耐腐蚀的原因是_________________

2)前车窗选择钢化玻璃的原因是__________

3)电刷中使用石墨,这是利用了石墨_____________的性质。

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【题目】化学实验操作考试有四个考题:①燃烧条件的探究,②金属的物理性质和化学性质,③二氧化碳的制取、收集和验满,④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题,小明抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

请回答:

1)指出上图中仪器a的名称:_____

2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小明抽到的考题是_____(填写实验编号);写出反应的化学方程式_____

3)以下是小明完成该实验主要操作过程如下示意图,按评分标准,每项操作正确得1,满分5,实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的2步操作并说明原因:_____

4)用小明实验仪器药品和锌粒,也能制取另一种常见的气体,化学方程式为:_____

5)写出氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式_____

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【题目】几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)甲同学用高锰酸钾制氧气,选择AEA_____组合,该装置的一处错误是____;其反应的化学方程式为_____

(2)乙同学在实验室制取CO2应选用的发生装置是____;该反应的方程式为____验满方法是____

(3)若丙同学选择D装置还可以收集和储备氧气,若要用排水法收集氧气,应从(ab)____端通入。

(4)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(任写两条)__________

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【题目】如图为CO还原CuO“微型实验装置(夹持仪器等略),已知:HCOOH热浓硫酸H2O+CO↑,下列说法错误的是

A. 实验中所需CO可现制现用

B. 此装置可节约用品,污染小,现象明显

C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小

D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为小明改进的CO还原CuO的实验装置。反应前先持续通入CO气体,并在管口P处点燃,实验中可观察到试管中黑色固体变红色。

1)实验中还能观察到的现象为_____

2)酒精灯对试管加热导致氧化铜的温度升高,这是通过_____的方式改变氧化铜的内能。

3)该改进实验的优点有_____(写出其中两点)

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【题目】NaOH是重要的化工原料,研究其制备、检验、贮存及应用具有重要意义。

1)某化学兴趣实验小组的同学在探究碱的化学性质实验时,用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。小甲同学不小心将这两种溶液混合在-一起,结果产生__________________的现象,说明氢氧化钠溶液变质了,这是NaOH与空气中的__________反应的结果。

2)小乙同学想用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质,你认为这种方法是否可行,为什么?___________________

3NaOH俗称火碱烧碱,有很强的腐蚀性,不小心洒到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再涂上__________________溶液(写名称)

4)小丙同学欲用氢氧化钠固体与水配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,下列选项错误的是_________________ (“A”“B”“C”“D”之一)

①需称取氢氧化钠固体5.0g

②称量前托盘天平应先检查游码是否归零,并调节平衡

③用托盘天平称量氢氧化钠固体时,可将氢氧化钠放在纸上称量

④用量筒量取水的体积时,俯视读数

⑤溶解时用玻璃棒搅拌,玻璃棒的作用是引流

A只有①③④

B只有②④⑤

C只有③④⑤

D只有②③⑤

5)小丁同学将10%的氢氧化钠溶液,逐滴加入到60g硫酸镁溶液中。当滴入10%氢氧化钠溶液40g时,恰好完全反应。试通过计算,求此时所得不饱和溶液的质量___________________ (计算结果精确至0.1g)

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