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根据如图实验装置图填空:
(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时,反应的化学方程式为:
 
,应选用的气体发生装置是
 
(填装置序号).
(2)实验室收集二氧化碳可选用的装置是
 
(填装置序号);检验二氧化碳是否收集满的操作方法是:
 
考点:氧气的制取装置,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
解答:解:(1)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;
(2)二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:C;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)苏打和小苏打有着广泛的应用,试从反应物的消耗量角度说明在下列用途中选用苏打还是小苏打,并说明原因.
已知:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
 ①做面点时防止面粉较长时间储存变酸味,常加入适量的面碱,选用
 
,因为
 

 ②作为泡沫灭火器的药品,选用
 
,因为
 

(2)将混有苏打与小苏打的混合物1.9g加热,直到质量不再变化为止,待冷却后固体减少了0.31g,求原混合物中小苏打的质量分数?(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中每条直线两端的物质在一定条件下都可以发生化学反应.其中甲、乙、丙、丁分别为Fe、BaCl2、Na2CO3、盐酸四种物质中的一种.
(1)写出甲和丙两种物质的化学式:
 

(2)写出下列物质发生反应的化学方程式:
丙和Ca(OH)2
 
;乙和稀硫酸:
 

(3)其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠曝露在空气中容易吸收
 
,表面
 
并逐渐
 
,这种现象叫做
 
.因此,氢氧化钠可作某些气体的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钙的用途:①建筑上
 
来砌砖,用
 
粉刷
 
.②在树木上涂石灰浆,可保护树木,防止
 
,并防止
 
;③农业上可用
 
 
等配制成具有
 
作用的
 
作为农药使用;④
 
还可用来改良
 
土壤.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式.
①稀硫酸除铁锈
 

②用含Al(OH)3的药物中和过多的胃酸
 

③加热碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]固体
 

④“天宫一号”和“长征二号”运载火箭,使用的燃料是液态偏二甲肼(化学式C2H8N2),同时用液态四氧化二氮为氧化剂,两者混合后点燃便会剧烈燃烧,除了产生二氧化碳和水外,还产生一种空气中含量最多的气体.该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.请你用化学知识回答以下生活中的问题;
(1)净化水的知识在日常生活有着广泛的应用.井水中含有较多的钙、镁离子,为了降低井水的硬度,可采用的方法是
 

(2)黄瓜富含维生素C,维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定,为减少维生素C的损失,食用黄瓜时比较恰当的方法是
 

(3)近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生成,可加入适量的
 
,以中和其酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由分子参加的化学反应,反应前后一定发生变化的是(  )
A、分子种类B、分子数目
C、原子种类D、原子数目

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质混合后遇到明火不可能发生爆炸的是(  )
A、天然气和空气
B、面粉粉尘和空气
C、氮气和氧气
D、一氧化碳和氧气

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