下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一种原子同时也能表示一种物质的是( )
| A. | H2 | B. | Cl | C. | K | D. | O |
化学式的书写及意义;元素的符号及其意义.. | |
专题: | 化学用语和质量守恒定律. |
分析: | 根据化学式与元素符号的含义进行分析解答,金属、大多数固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质. |
解答: | 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义. A、该符号是氢气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意. B、Cl可表示氯元素,表示一个氯原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意. C、K可表示钾元素,表示一个钾原子,还能表示钾这一物质,故选项符合题意. D、O可表示氧元素,表示一个氧原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意. 故选:C. |
点评: | 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
材料的应用推动了城际交通的发展。
(1)2013年12月28日全线正式运营的厦门至深圳铁路,用了大量的钢铁。写出用一氧化碳在高温下还原赤铁矿(主要成分氧化铁)的化学方程式: ▲ ;
(2)2013年12月31日,经过我县榜头镇、石苍乡的贯穿福建东西部的莆永高速公路全面通车。在翻山越岭的公路隧道路面建设中使用了大量的氢氧化镁作为阻燃材料,其受热分解成耐高温的氧化镁和另外一种氧化物 ▲ (填化学式),该反应类型属于 ▲ (填“化合反应”或“分解反应”) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于化合反应的定义叙述正确的是( )
| A. | 物质在氧气中燃烧的反应 |
| B. | 只生成一种物质的反应 |
| C. | 反应物是两种或两种以上物质的反应 |
| D. | 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下符号所表示的微粒:①N;②NO;③CO2;④NH4+;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;⑨O2﹣;⑩Na+.
(1)属于同种元素的微粒是 .
(2)能表示一个原子的是 .
(3)能表示一个分子的是 .
(4)能表示一个离子的是 .
(5)能表示一种物质的是 .
(6)既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示这种物质的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
硫酸的化学式为H2SO4,求:
(1)H2SO4的相对分子质量;
(2)H2SO4中各元素的质量比;
(3)H2SO4中硫元素的质量分数.
(4)294kg H2SO4中含硫元素多少千克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是很重要的自然资源,对于我们的生产和生活都是非常重要的.现对一杯取自嘉峪关市北大河的浑浊河水,进行如图1所示的实验.回答下列问题
(1)若用①净水器处理河水,活性炭的作用是 .此净水器能否将硬水变为软水,请说明原因 .
(2)在③的操作中玻璃棒的作用是 .
(3)将净化后的河水进行如图②所示的电解水的实验,试管(填“a”或“b”) 中收集的气体是氧气,电解水反应的文字表达式为 ,反应类型 ,通过该实验可得出水是由 组成的.
(4)城市的生活用水是自来水厂经过如图2所示净化处理过的.该过程中净化水的方法主要有 、 、 (写三种).
(5)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石.检验自来水是硬水还是软水可加入 .
(6)目前,许多自来水厂采用氯气进行杀菌消毒.常温下,氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸能杀菌消毒.次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为
(7)下列生活中的做法,不利于节约用水的是(填字母序号) .
A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶
C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头.
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科目:初中化学 来源: 题型:
人们的习惯动作中也存在着一些科学道理.生活中常有揭开盖子(塞子)的动作,如:茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等,这些盖子取下后应该怎样放置比较合理( )
| A. | 正放 | B. | 倒放 | C. | 侧放 | D. | 随便放 |
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