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用适合的化学符号填空:
(1)3个银原子
 
;      
(2)4个碳酸根离子
 
;  
(3)硫酸铁中硫显+6价
 
;  
(4)保持酒精化学性质的最小粒子是
 
;               
(5)纯碱碳酸钠
 

(6)空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的元素以及地壳中含量最多的金属元素组成的化合物
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数解答;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略解答;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后解答;
(4)根据保持酒精化学性质的最小粒子是酒精分子解答;
(5)化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
(6)根据最多的金属元素是铝,地壳中含量最多的元素是氧写出化学式.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个银原子,就可表示为 3Ag;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个碳酸根离子可表示为:4CO32-
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硫酸铁中硫显+6价可表示为:Fe2
+6
S
O43
(4)保持酒精化学性质的最小粒子是酒精分子,化学式表示为:C2H5OH;
(5)碳酸钠中钠元素显+1价,碳酸氢根显-1价,其化学式为NaHCO3
(6)地壳中含量最多的前五种元素有:氧、硅、铝、铁、钙,所以最多的金属元素是铝,地壳中含量最多的元素是氧,其符号为:Al2O3
答案:
(1)3Ag
(2)4CO32-
(3)Fe2
+6
S
O43

(4)C2H5OH
(5)NaHCO3
(6)Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不混入其他气体,可以使用的可燃物是(  )
A、木炭B、红磷C、铁丝D、蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是改进的模拟炼铁实验装置,该炼铁反应的化学方程式是
 
.实验前用注水法测出“从玻璃旋塞至瓶口橡皮塞之间玻璃管和橡皮管的总容积”约18mL,并在试剂瓶中装满澄清的石灰水;然后用橡皮管按图连接装置,并检查装置的气密性.

(1)轻轻打开旋塞,石灰水即刻流入烧杯中,当石灰水液面降低到
 
mL标记后,开始加热氧化铁,过一会儿观察到澄清石灰水
 
;当红棕色的粉末全部变黑后,停止加热,用弹簧夹夹住橡皮管后,再关闭CO旋塞,目的是为了
 

(2)玻璃管冷却后,把生成的黑色粉末倒在白纸上,它仍然保持黑色.
【提出问题】CO还原氧化铁后所得黑色粉末全部是铁粉吗?
【查阅资料】查阅到的相关资料:
CO与氧化铁在570℃以上时,依次发生下列3个反应:3Fe2O3+CO
 高温 
.
 
2Fe3O4+CO2; Fe3O4+CO
 高温 
.
 
3FeO+CO2; FeO+CO
 高温 
.
 
Fe+CO2.在铁的氧化物中,仅有氧化铁是红棕色,其余皆是黑色,仅有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁,仅有四氧化三铁具有磁性.
【猜想与假设】请你结合课本知识和查到的资料信息,对黑色粉末的组成提出猜想.
猜想①:黑色粉末全部是铁粉;
猜想②:黑色粉末全部是四氧化三铁;
猜想③:黑色粉末是
 

【实验与结论】用磁铁靠近黑色粉末,全部被吸引;再取少量黑色粉末放入足量的硫酸铜溶液中,搅拌后发现黑色粉末部分变红.因此得出猜想
 
正确.
【反思与拓展】装满石灰水的试剂瓶在实验中的作用有
 
(填字母).
A.检验CO2 B.吸收CO2   C.收集尾气  D.显示导管里的空气是否排完.

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是铜和锌的合金,常用来制造电器零件及日用品.为了测定某黄铜样品中铜的质量分数,取黄铜32.5g放入足量的稀硫酸中充分反应,稀硫酸与放出氢气的质量关系见如图.求:
(1)反应放出氢气的质量是
 
 g.
(2)黄铜中锌的质量是多少?
(3)黄铜中铜的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,请根据题目要求回答下列问题:

(1)写出仪器名称a
 
,b
 

(2)装置B中反应的化学方程式为
 
,装置C中观察到的现象是
 

(3)装置D中观察到的现象是
 
,由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(4)实验室用装置E来收集二氧化碳时,二氧化碳应从
 
(填“C端”或“D端”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习小组的同学一起分析在溶液中发生的复分解反应和置换反应的实质得出了如下两条结论:结论一:在溶液中发生的复分解反应实质上是两种化合物溶于水电离出的部分离子相互结合生成沉淀、水或气体;结论二:在溶液中发生的置换反应实质上单质跟化合物电离出的某种离子发生反应,结果单质变成离子,离子变为单质.
(1)小红同学一氯化钡溶液与稀硫酸反应为例说明结论一:
①反应的化学方程式为
 

②将氯化钡溶液逐滴加入稀硫酸的过程中,溶液中
 
减少,
 
增多,
 
不变(用离子符号表示).溶液的pH
 
(填“逐渐减小”、“逐渐增大”或“保持不变”):
③可见这一过程中实际参加反应的离子是
 

(2)小萍同学根据钠原子与氯原子结合时由电子得失的知识认为置换反应中也存在着电子的得失,她以锌与硫酸铜溶液反应为例说明自己的观点(请用化学用语填空).
①反应的化学方程式为
 

②在反应中,
 
失去电子变为
 
 
得到电子变为
 

③可见这一过程中实际参加反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

钢铁厂技术员常用燃烧法测定铁合金中的含碳量,现取5g样品,在足量氧气中充分燃烧,收集到0.22gCO2,试计算样品中碳的质量分数并判断该样品是生铁还是钢.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的.
(1)溶液一定是无色的.实例:
 

(2)均一、稳定的液体都是溶液.实例:
 

(3)溶液中的溶质一定是固体.实例:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外活动小组为了探究化学变化中的质量守恒定律,做了两个探究实验:
问题:研究化学变化中物质质量的变化规律.
一、我的假设:物质发生化学反应前后,其总质量
 

二、我的探究
实验编号实验一实验二
实验装置
实验操作将如上图所示装置放在天平上称量后取下,将玻璃管烧至红热后,迅速插入锥形瓶中,点燃白磷,并塞紧瓶塞,待反应结束,冷却后,放回托盘天平观察天平.将铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯一起放在托盘天平上称量后取下,将铁钉浸泡在硫酸铜溶液中一段时间待反应不再继续,再放回托盘天平上,观察天平.
化学方程式 
 
 
反应前后天平是否平衡  
三、我的结论:
 

四、我的解释:
 

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