【题目】空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①利用了物质的____________性质(填“物理”或“化学”)。
(2)写出步骤②中发生反应的化学方程式__________________________。
(3)步骤④中,反应前后化合价发生改变的元素是___________。
(4)步骤⑤所得化合物的名称为_______________________。
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【题目】常温下,铜制品生锈可生成绿色的铜绿。兴趣小组同学进行了下列相关探究。
探究一:甲组同学设计并进行实验,探究铜片生锈的必要条件。
【猜想】常温下,铜生锈可能与氧气、二氧化碳、水蒸气有关。
【实验】利用下图所示装置进行实验,并持续观察一个月。
他们观察到只有实验①中铜片表面生锈,实验②、③、④中铜片始终无明显变化。
【解释与结论】
(1)试管中的蒸馏水要预先煮沸,其目的是___________________________。
(2)实验④中氢氧化钠溶液的作用是____________________(用化学方程式表示)。
(3)得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论,依据的两个实验是________(填序号)。
(4)由上述实验推知,铜生锈的条件是与氧气、水蒸气、二氧化碳同时接触。
【反思与评价】
(5)在做猜想与假设时,同学们认为铜生锈与氮气无关,其理由是_________。
(6)欲进一步证明铜绿中含有碳酸盐,所需的试剂是________________。
探究二:乙组同学探究加热铜绿会生成什么物质。
他们与老师一起进行了下图所示的实验。实验过程中,观察到试管口有无色液体产生,澄清石灰水变浑浊。实验完成后,试管内固体由绿色变为黑色。
(7)他们经过讨论,猜想黑色固体可能是氧化铜或者是炭粉,或者是二者的混合物。乙组同学继续实验,取少量黑色固体于试管中,____________(填实验操作以及现象),证明只有氧化铜。写出该反应的化学方程式___________________。
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【题目】甲物质在水中的溶解度曲线如图,a、b、c、d为图象中的四个点.
①t1℃时,甲物质的溶解度是__g/100g水.
②t2℃时,25g水中最多能溶解甲物质__g.
③要使甲物质的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的一种方法是_______________.
④甲物质的溶液分别处于a、b、c、d四个点时,溶液中甲的质量分数大小关系正确的是__(选填下列编号).
Ⅰ.c>d=b>a Ⅱ.c=d>a=b Ⅲ.c>a>b=d Ⅳ.c>a=b>d.
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【题目】据报道,2014年 10月14日上午,安徽省涡阳县某学校23人被确诊为亚硝酸盐中毒。3克亚硝酸钠(NaNO2)可置人于死地,根据其化学式可知,其中亚硝酸钠中氮元素的化合价为
A.+5 B.+2 C.-3 D.+3
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【题目】化学方程式能够明确表达的信息有
①反应物组成了生成物 ②反应物、生成物及反应条件 ③参加反应的各粒子的个数比
④表示一种元素 ⑤反应前后质量守恒
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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【题目】图中A~I是初中化学常见的物质,其中E、F、G、H为单质,其他均为氧化物。粉末状态下 E、I为黑色,B、H为红色。常温下C为无色液体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:C___________;F___________。
(2)写出G和H反应的化学方程式_____________________。
(3)写出D→A反应的化学方程式_____________________。
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【题目】下图是三种固体物质的溶解度曲线。
(1)物质c的溶解度随温度的升高而___________;
(2)物质a的溶解度等于物质c的溶解度的温度是_________;
(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要______g物质a;
(4)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中溶质质量分数由大到小的关系是______________ 。
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【题目】某氯化钾溶液中可能含有碳酸钠、硫酸钠、盐酸中的一种或几种,为测定其成分,先后逐滴加入氯化钡溶液、稀硝酸,产生沉淀质量与时间的关系如图.下列说法正确的是
A. OA段发生了两个反应
B. B点对应的溶液溶质有两种
C. 原溶液中碳酸钠与硫酸钠的质量比为106:71
D. 根据信息可知:该氯化钾溶液中一定含有碳酸钠、硫酸钠,可能含有盐酸
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