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19.铝是当前应用最广泛的金属材料之一,铝的化合物在日常生活和工农业生产中也有着重要的用途.
(1)在地壳中,铝是含量最多的金属元素.如图是铝的原子结构示意图,铝原子的核电荷数为13,在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)电子,形成铝离子Al3+.(填符号).
(2)宜昌市桥边镇建有一座铝冶炼厂,该厂以氧化铝为原料,在熔融状态下电解生成铝和一种常见的气体,其反应的化学方程式为2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

分析 (1)根据原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数;若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子;离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(2)分析题干中的反应和质量守恒定律分析反应物生成物,写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)根据铝的原子结构示意图,铝原子的核电荷数为13;最外层电子数为3,小于4,在化学反应中易失去3个电子,形成带3个单位正电荷的铝离子,其离子符号为:Al3+
(2)由题意可知,以氧化铝为原料,在熔融状态下电解生成铝和一种常见的气体,由质量守恒定律可知该气体为氧气,反应的方程式是:2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.
故答为:(1)13;失去;Al3+.(2)2Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑.

点评 本题难度不大,了解原子结构示意图的意义、金属的性质与用途、中和反应应用等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
选项需区分的物质实验方法
A蒸馏水与5%过氧化氢溶液①伸入带火星的木条 ②分别加入少量二氧化锰
B二氧化碳与氧气①分别伸入燃着的木条 ②分别通入澄清石灰水
C铁片与铝片①磁铁吸引  ②观察颜色
D白醋与糖水①气味    ②观察颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小明用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不能燃烧.请回答:
(1)物质燃烧需要同时满足的条件是与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物着火点、具有可燃物.
(2)白磷具有的物理性质之一 是白色、常温下为固体
(3)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来,请解释该为什么?达到着火点的白磷接触空气即剧烈燃烧
(4)通常保存少量白磷的方法是保存在水中.

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7.物质发生化学反应的本质特征(  )
A.颜色发生变化B.放热C.有气体放出D.有新物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.将100克9.8%的稀H2SO4与足量的Zn完全反应后,能生成氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质中,属于纯净物的是(  )
A.大理石B.干冰C.软水D.乙醇汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钙溶液,下列试剂中能将它们鉴别出来的是(  )
①酚酞试液②镁条③二氧化碳④氯化铜溶液⑤碳酸钠溶液⑥氧化铜.
A.①②③⑤B.②③④⑥C.①④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据图所示实验装置图回答问题.

(1)写出仪器a的名称酒精灯
(2)用A装置制取氧气的表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的收集装置是C(填装置编号)
(3)图D是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置,实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10s,引燃铁丝下端火柴,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(4)实验改进后的优点是①②③(填序号)
①氧气无须提前制备和收集,操作更方便②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“庄稼一枝花,全靠肥当家”,下列关于农作物和化肥的说法正确的是(  )
A.(NH42SO4属于复合肥料
B.农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C.磷肥可以作物生长,增强作物的抗寒、抗旱能力
D.钾肥可以促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿

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