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分子是保持物质的
 
的一种粒子;原子是
 
中的最小粒子;有下列几种变化:
(1)水蒸气冷凝成液态水;
(2)氧化汞受热分解生成汞和氧气;
(3)50毫升酒精和50毫升水混合后,体积小于100毫升;
(4)在一小烧杯里放入半杯水,取一小粒品红放入,其现象是水慢慢变红.
从原子--分子的观点来分析,
(1)(3)能证明
 

(2)能说明
 
而原子
 

(4)能说明
 
考点:分子的定义与分子的特性,原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子是保持物质化学性质的一种微粒,原子是化学变化中的最小微粒以及分子的性质进行解答.
解答:解:分子是保持物质化学性质的一种微粒,原子是化学变化中的最小微粒;故填:化学性质;化学变化;
(1)水蒸气冷凝成液态水是由分子之间的间隔变大,而;
(2)氧化汞受热分解生成汞和氧气是氧化汞分子分解为汞原子和氧原子,而汞原子聚集为金属汞,而氧原子构成氧分子,氧分子构成氧气;
(3)50毫升酒精和50毫升水混合后,体积小于100毫升,是由分子之间存在间隔;
(4)在一小烧杯里放入半杯水,取一小粒品红放入,其现象是水慢慢变红,是由于分子在不断的运动的.
故答案为:分子之间存在间隔;在化学变化中分子可分;不能再分;分子在不断的运动的.
点评:熟练掌握分子与原子的定义及特征是正确解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中的相关信息,回答下列问题.
(1)指出图A中的一处错误并改正:
 

(2)B、C、D、E中,表示的是A的离子示意图的是
 
(填字母),该离子属于
 
(选填“阳离子”或“阴离子”).
(3)B、C、D、E中,属于金属粒子的是
 
(填字母);该元素原子转化成离子的过程中,
 
(选填“得到”或“失去”)
 
个电子.
(4)已知E的相对原子质量约为40,则其中子数约为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示仪器和装置,请回答下列问题:
(1)写出A、B、F三种仪器的名称:A、
 
  B、
 
  F、
 

(2)用高锰酸钾制氧气,应选用的仪器装置编号为
 
,该实验的主要步骤有:
①装药品  ②检查装置的气密性  ③加热  ④将装置固定在铁架台上  ⑤熄灭酒精灯
⑥收集气体  ⑦将导管移出水槽,则正确的操作顺序为
 
;反应的文字表达式为:
 
.在实验中发现水槽里的水变红了,原因是
 

(3)除此之外,实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气,写出该反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验:让水蒸气通过一根烧红的铁管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)已知试管内棉花不参加化学反应,它的作用是
 

(2)浓硫酸能吸收水分从而干燥气体,若想干燥从导管a出来的气体,应让
 
(选填“b”或“c”)端管口与a端口相连.
(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:认为生成的气体可能是H2
猜想二:认为生成的气体可能是
 

(4)请你结合上述连接后的装置图,用一个简单的实验对猜想二生成的气体进行验证,并把实验的操作方法、现象和结论填入下表.
检验方法实验现象结论
该猜想成立
(5)红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年为国际化学年,主题是“化学-人类的生活,人类的未来”.下列是与人类的生活与未来密切相关的物质:A.石英沙  B.镁粉    C.干冰   D.碳酸氢铵E.明矾    F加碘食盐    
选择相应的编号填空.
 
是生活中调味品        
 
化学肥料
 
可以用于人工降雨     
 
可制造光纤
 
 制作烟花和照明弹    
 
可可用作净水剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:氨气溶于水形成氨水,浓氨水有较强的挥发性,酚酞试液遇到氨水时变成红色.现按如图所示装置进行实验,将滴有酚酞试液的滤纸(每隔1.5cm滴1滴)平放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉.

(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上.A仪器的名称是
 
(填量筒或胶头滴管).
(2)实验中,观察到的现象是
 
,这说明
 

(3)某同学做此实验时,发现滤纸条上的液体小点没有变红,而试管口部的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚同学利用如图装置探究水的组成.
(1)通电一段时间后,小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体.他发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是
 

(2)试管b中收集的气体是
 
,可以用
 
来检验该气体.
(3)电解水的文字表达式为
 
,该反应属于
 
(选填“化合”或“分解”)反应.
(4)通过实验,大家得出结论:水是由
 
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能移动原子.
(1)有人说:“要计算每一勺水里的分子的数量,就像用勺子计算大西洋的水一样.”这句话说明分子具有的特征是
 

(2)如图所示,将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.填写下表中的空白;
烧杯A烧杯B
现象
 
 
解释
 
(此处不必填写)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,应用于生活.根据你所学化学知识回答下列问题:
(1)某些食品包装袋内常用铁粉作“双吸剂”,以防止食品腐败,其主要作用是吸收空气中的
 

(2)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
(填物质化学式).
(3)硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如图:

回答下列问题:
①用NaOH除杂时,反应的化学方程式为
 

②NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量
 
溶液除去.
③“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至
 
(填序号).
A.完全蒸干时停止加热   B.有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热,过滤弃去剩余的少量溶液.

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