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如图表示的是某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图,请根据图示回答问题:

(1)甲的化学式为  

(2)上述微观反应图示中,不发生改变的粒子是  (填“分子”、“原子”或“离子”);

(3)生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为  


考点:

微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质.菁优网版权所有

专题:

化学反应模拟图型.

分析:

观察某纯净物在氧气中燃烧的微观示意图,根据物质的微观构成分析反应物、生成物,写出物质的化学式及反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题.

解答:

解:由纯净物在氧气中燃烧的微观示意图可知,该反应是乙醇燃烧生成了二氧化碳和水,反应的方程式是:C2H5OH+3O22CO2+3H2O;

(1)由上述分析可知,甲为乙醇,化学式为:C2H5OH;

(2)上述微观反应图示中,有微粒的变化可知,不发生改变的粒子是原子;

(3)由方程式可知:生成物中丙和丁两种物质的分子个数比为2:3.

故答为:(1)C2H5OH;(2)原子;(3)2:3.

点评:

利用反应微观图中各物质分子的结构图,准确判断分子构成是解决问题的基础和重要手段.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


党和国家已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度。下列做法不符合这一要求的是( )

A.“低碳生活、绿色出行”正在成为人们的生活常态

B.加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的供应量以加快经济建设

C.全面关停能耗大污染严重的企业,以减少资源浪费,恢复自然生态

D.合理施用化肥和农药,减少对环境的影响,保障农产品产量及食品质量安全

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学就在我们身边.下表是生活中常见的两种清洁剂.且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.则下列说法正确的是(  )

清洁剂名称

洁厕灵

84消毒液

有效成分

HCl

NaClO

 

A.

“洁厕灵”可用于金属表面除锈

 

B.

“洁厕灵”可用于清洁大理石地面

 

C.

“84消毒液”中NaClO属于盐,其中Cl元素的化合价呈﹣1价

 

D.

“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关现象的描述错误的是(  )

 

A.

固体硝酸铵溶于水,溶液的温度降低

 

B.

镁条在空气中燃烧生成黑色固体

 

C.

锌片加入稀硫酸中,产生大量的气泡

 

D.

硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学用语填空:

(1)甲烷  ;(2)硫离子 ;(3)氦原子  ;(4)氯酸钾  

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科目:初中化学 来源: 题型:


同学们整理实验室时,发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品,实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种,同学们对此很好奇,于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究:

【实验Ⅰ】小明取一定量白色粉末于烧杯中,加水搅拌,充分溶解后,过滤,得到固体和无色溶液.

【实验Ⅱ】小明取实验Ⅰ得到的固体于试管中,滴加足量稀盐酸后,观察到有气泡产生,于是小明马上就得出结论,该瓶中白色粉末一定是碳酸钙,但是小军却认为小明的结论不一定正确,固体还可能是碳酸钠,你认为小军的理由是 ,请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式 N (任写一个).

【实验Ⅲ】小明和小军认为有必要再对实验Ⅰ中滤液的成分进行探究,过程如下:

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取少量滤液于试管中,向其滴加2滴~3滴无色酚酞试液,振荡

溶液由无色变为红色

该瓶中白色粉末一定不是  

(2)另取少量滤液于试管中,滴加过量氯化钙溶液,振荡,静置

  

该瓶中白色粉末一定有碳酸钠,涉及的化学方程式为 

【反思与交流】实验结束后,同学们通过讨论,一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠,你认为他们的理由是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列与水有关的说法正确的是(   )

A.水是一种常见的溶剂

B.自然界中的水都是纯净物

C.水资源丰富不用节约用水

D.过滤可以除去水中所有的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:

【提出猜想】小红猜想是氧气;   小敏猜想是氢气;       小雨猜想是二氧化碳。

其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是                         

【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验:

(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到                          ,则她的猜想错误。

(2)小敏:①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与       (填“b”或“c“)端管口连接。②反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。

【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为                               

【交流讨论】有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是                                                         

【反思提升】许多重大科学发现,源自对试验中异常现象的大胆质疑,深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是                 (填序号)。

A.波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂

B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法

C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气

D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

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科目:初中化学 来源: 题型:


加热8gKMn04一段时间后,称得剩余固体质量是7.4g,那么剩余物质是(    )

    A.Mn02和K2Mn04                     B.K2MnO4

    C. KMn04和K2Mn04                    D.Mn02、K2Mn04和KMn04

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