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用数字和化学符号填空:
①三个汞原子
 
;②二氧化氯中氯元素显+4价
 
③氯化铵的化学式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
②化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
③氯化铵中铵根显+1价,氯元素显-1价,写出其化学式即可.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个汞原子表示为:3Hg.
②由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故二氧化氯中氯元素显+4价可表示为:
+4
Cl
O2
③氯化铵中铵根显+1价,氯元素显-1价,其化学式为:NH4Cl.
故答案为:①3Hg;②
+4
Cl
O2;③NH4Cl.
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化学式、化合价等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

燃放焰火时五光十色、艳丽夺目,原理是某些不同的金属元素在燃烧时会产生不同的焰色.有一种焰火的火药中含有Cu(NO32,燃放时会产生绿色火焰,其化学方程式为:2Cu(NO32
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X↑,X的化学式为:
 
.已知 4X+O2+2H2O═4HNO3,若将Cu(NO32分解产生的气体用排水法收集,
 
( 填“能”或“不能”)收到气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着酉阳工业园区的加快建设,周边的空气污染将不容小视.作为酉阳的一员,为了保护我们赖以生存的环境,保护空气人人有责,请你提出两条保护空气的合理化建议:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)等质量的Mg、Al、Fe分别与过量的酸反应产生的氢气的质量由大到小的顺序是
 
,由此可总结出金属与酸反应产生氢气质量的计算式为:m(H2)=
金属的质量×化合价
金属的相对原子质量

(2)如图表示相同质量的锌和铁分别与等质量同种稀硫酸反应的情况.t表示反应时间,m表示生成H2的质量.由图可知:A是金属
 
,B是金属
 
;该图还说明:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从你学过的物质中选择合适的物质的化学式填空.有还原性的气体化合物
 
,可用作致冷剂的物质是
 
,能支持燃烧的气体是
 
,汽水中含有一种酸为
 
,相对分子质量最小的氧化物
 
,能鉴别二氧化碳的化合物
 

(2)请根据图示完成下列变化的化学方程式,指出基本反应类型,并填写物质有关的化学性质.一氧化碳燃烧的化学方程式:
 
,属于
 
反应,利用了氧气的
 
性.用碳和氧化铜炼铜的化学方程式:
 
,属于
 
反应,利用了碳的
 
性.

(3)有人想在大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字,请你指出一种腐蚀的化学方法(用化学方程式表示)
 
.操作步骤:a将熔化的蜡液涂在大理石的表面,并刻出四个大字使大理石露出;b
 
;c清理干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律.
(1)上述的A~C三个实验装置,只有A装置能直接用于验证质量守恒定律,B、C装置则不能.
①否定B、C装置的理由分别是
 
 

②装置A中发生反应的化学方程式为
 

(2)小明受到A装置的启发,将C装置进行改进,如图D所示.
①此实验的现象是
 

②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据比反应前的小.若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:钙离子
 
,硫酸铝
 
,铁锈的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于氧气物理性质的是(  )
A、氧气不易溶于水
B、标准状况下,氧气的密度比空气略大
C、在101kPa、-183℃时氧气变为淡蓝色液体
D、氧气能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

14g铜、银合金与足量的某浓度的硝酸反应,将产生的气体与1.12L标准状况下的O2混合,通入水中,恰好全部被吸收,则合金中Cu的质量是(  )
A、9.6gB、6.4g
C、3.2gD、1.6g

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