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    如图所示为某反应的微观示意图，下列从图中所获得的信息中，正确的是（　　）
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    A、图中有两种不同的氧化物B、反应前后分子的种类不变C、反应过程中没有单质生成D、反应前后各元素化合价不变
    分析：根据图示知各物质的微粒结构判断物质的化学式，而后书写有关的方程式，利用方程式对相关选项进行分析解答即可．
    解答：解：由该反应的图示情况可知该反应的方程式为：H2O+C
     高温 
    .
     
    CO+H2；
    A、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，故反应中H2O、CO属于不同的氧化物；
    B、反应前的分子为二氧化碳的分子，而反应后的分子是一氧化碳和氢气的分子，故反应前后分子的种类发生了改变；
    C、生成物是一氧化碳和氢气，单质是由一种元素组成的纯净物，故氢气属于单质；
    D、由反应中的元素情况可知：反应前后氢和碳元素的化合价均发生了改变；
    故选：A．
    点评：本题主要考查了在化学变化中分子和原子的关系及其物质的分类方面的知识，可以依据物质的微观结构结合图示进行分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    37、如图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否完全反应，该同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）你认为他得出的结论是否正确
    不正确
    ，理由是
    酚酞在酸性溶液中也为无色
    ．
    （2）写出在烧杯中发生的化学反应方程式
    NaOH+HCl=NaCl+H2O

    （3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表
    （4）另一同学认为不用指示剂也能证明酸与碱能反应，只要用难溶或微溶的碱，
    如Ca（OH）2，在两只装有Ca（OH）2固体的试管中分别滴加等量水和稀盐酸，只要观察到
    加水的试管中有固体剩余，加盐酸的试管中无固体剩余
    现象，即可证明Ca（OH）2能与稀盐酸反应．做Ca（OH）2固体中加水的实验的作用是
    做对比试验
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
    （1）写出序号为①②的仪器名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，发生装置选用
    A或B
    A或B
    ，其收集装置选用
    D或E
    D或E
    反应的文字表达式是
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    ，该反应所属的基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ．
    ②根据以上实验，下列说法中正确的是
    BD
    BD
    （填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条才能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    D．集气瓶中氧气的浓度越大，带火星的木条就越容易复燃
    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
    A
    A
    ；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．选择这些仪器的依据是______（填字母）．
    A、属于固体与固体加热的反应； B、属于固体与液体不加热的反应；
    C、制取的气体难溶于水；　　　 D、制取的气体密度比空气大
    （2）实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装，仪器④的名称为______．若要得到干燥的CO2，制出的气体还需要经过一个干燥装置．下列装置（含试剂）中适合干燥CO2的装置为______（填装置下字母），气体流向为从______（填接口字母）流入．

    （3）晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2，分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液，盖严瓶盖，充分振荡，塑料瓶都变瘪，如图所示．兴趣小组的同学对此现象进行了讨论．

    有一部分同学（下称①组同学）认为，两个瓶中都有水，是因为发生了水与CO2的反应，才导致塑料瓶变瘪．若在试管中加入少许A瓶中的液体，滴入数滴紫色石蕊溶液，产生的现象为
    ______，其原因是水与CO2反应生成了______（填化学式）．
    另一部分同学（下称②组同学）分析认为，加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应，该反应的化学方程式为______．为证明本组观点正确，②组同学设计了以下实验方案：取B中溶液少量，滴入无色酚酞溶液，若溶液变为无色，说明CO2与氢氧化钠发生了反应，若仍为红色，说明CO2未与氢氧化钠反应．你认为②组同学的实验方案正确？______（填“正确”或“不正确”），原因______．
    参考20℃时，部分物质的溶解性表．
    Na+Mg2+Ca2+Ba2+
    OH-溶难溶微溶溶
    Cl-溶溶溶溶
    CO32-溶微溶难溶难溶
    晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应，根据现象能判断出②组同学观点是否正确，晴晴同学的说法得到了老师的肯定．下表为该同学的实验操作、现象和结论．
    实验操作现象结论
    取适量B瓶中的溶液加入试管中滴加_____ （填“少量”或“过量”）盐酸产生气体CO2跟氢氧化钠反应生成的产物Na2CO3与加入试剂发生了反应
    或滴加_____溶液白色沉淀同上

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省南京市金陵中学河西分校九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．选择这些仪器的依据是______（填字母）．
    A、属于固体与固体加热的反应；  B、属于固体与液体不加热的反应；
    C、制取的气体难溶于水；        D、制取的气体密度比空气大
    （2）实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装，仪器④的名称为______．若要得到干燥的CO2，制出的气体还需要经过一个干燥装置．下列装置（含试剂）中适合干燥CO2的装置为______（填装置下字母），气体流向为从______（填接口字母）流入．

    （3）晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2，分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液，盖严瓶盖，充分振荡，塑料瓶都变瘪，如图所示．兴趣小组的同学对此现象进行了讨论．

    有一部分同学（下称①组同学）认为，两个瓶中都有水，是因为发生了水与CO2的反应，才导致塑料瓶变瘪．若在试管中加入少许A瓶中的液体，滴入数滴紫色石蕊溶液，产生的现象为
    ______，其原因是水与CO2反应生成了______（填化学式）．
    另一部分同学（下称②组同学）分析认为，加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应，该反应的化学方程式为______．为证明本组观点正确，②组同学设计了以下实验方案：取B中溶液少量，滴入无色酚酞溶液，若溶液变为无色，说明CO2与氢氧化钠发生了反应，若仍为红色，说明CO2未与氢氧化钠反应．你认为②组同学的实验方案正确？______（填“正确”或“不正确”），原因______．
    参考20℃时，部分物质的溶解性表．
     Na+Mg2+Ca2+Ba2+
    OH-溶难溶微溶溶
    Cl-溶溶溶溶
    CO32-溶微溶难溶难溶
    晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应，根据现象能判断出②组同学观点是否正确，晴晴同学的说法得到了老师的肯定．下表为该同学的实验操作、现象和结论．
     实验操作现象结论
    取适量B瓶中的溶液加入试管中滴加_____ （填“少量”或“过量”）盐酸产生气体CO2跟氢氧化钠反应生成的产物Na2CO3与加入试剂发生了反应
    或滴加_____溶液白色沉淀同上

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省南京市金陵中学河西分校九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有______（填序号）．选择这些仪器的依据是______（填字母）．
    A、属于固体与固体加热的反应；  B、属于固体与液体不加热的反应；
    C、制取的气体难溶于水；        D、制取的气体密度比空气大
    （2）实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装，仪器④的名称为______．若要得到干燥的CO2，制出的气体还需要经过一个干燥装置．下列装置（含试剂）中适合干燥CO2的装置为______（填装置下字母），气体流向为从______（填接口字母）流入．

    （3）晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2，分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液，盖严瓶盖，充分振荡，塑料瓶都变瘪，如图所示．兴趣小组的同学对此现象进行了讨论．

    有一部分同学（下称①组同学）认为，两个瓶中都有水，是因为发生了水与CO2的反应，才导致塑料瓶变瘪．若在试管中加入少许A瓶中的液体，滴入数滴紫色石蕊溶液，产生的现象为
    ______，其原因是水与CO2反应生成了______（填化学式）．
    另一部分同学（下称②组同学）分析认为，加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应，该反应的化学方程式为______．为证明本组观点正确，②组同学设计了以下实验方案：取B中溶液少量，滴入无色酚酞溶液，若溶液变为无色，说明CO2与氢氧化钠发生了反应，若仍为红色，说明CO2未与氢氧化钠反应．你认为②组同学的实验方案正确？______（填“正确”或“不正确”），原因______．
    参考20℃时，部分物质的溶解性表．
     Na+Mg2+Ca2+Ba2+
    OH-溶难溶微溶溶
    Cl-溶溶溶溶
    CO32-溶微溶难溶难溶
    晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应，根据现象能判断出②组同学观点是否正确，晴晴同学的说法得到了老师的肯定．下表为该同学的实验操作、现象和结论．
     实验操作现象结论
    取适量B瓶中的溶液加入试管中滴加_____ （填“少量”或“过量”）盐酸产生气体CO2跟氢氧化钠反应生成的产物Na2CO3与加入试剂发生了反应
    或滴加_____溶液白色沉淀同上

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