设计一个化学实验.证明二氧化碳的温室效应．实验仪器:相同塑料瓶两个.玻璃管.橡皮塞实验药品:红墨水.二氧化碳气体实验要求:写出简明的实验步骤或画出简明示意图．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：

每到冬天，市场上便有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋．使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量，某化学兴趣小组欲设计实验来验证该粉末的一些性质，试问：
（1）在实验室里，取用该粉末状固体应采用的仪器是

．
（2）经实验测定后兴趣小组证明了该“热宝”的主要成分有铁粉、碳粉和少量氯化钠等组成的混合物．请写出将袋内物质放在足量O₂中燃烧反应的文字表达式或符号表达式：
①铁粉燃烧：

； ②碳粉（C）燃烧：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄===2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈碱性；

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”

的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

可用化学方程式表示为__________________．

【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄

③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH

请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容

实验现象和结论

取废液缸中少量溶液于试管中，

滴入少量________溶液，观察

a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca(OH)₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、________；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)

(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，

无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V₁mLNaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄

溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mLCuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

__________________．

还可以将上述CuSO₄溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄===2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈碱性；

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”

的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

可用化学方程式表示为__________________．

【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄

③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH

请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容

实验现象和结论

取废液缸中少量溶液于试管中，

滴入少量________溶液，观察

a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca(OH)₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、________；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)

(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，

无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V₁mLNaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄

溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mLCuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

__________________．

还可以将上述CuSO₄溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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科目：初中化学 来源：沪教版初二化石燃料的利用专项训练 题型：实验探究题

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄===2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈碱性；

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”

的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

可用化学方程式表示为__________________．

【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄

③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH

请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容

实验现象和结论

取废液缸中少量溶液于试管中，

滴入少量________溶液，观察

a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca(OH)₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、________；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)

(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，

无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V₁mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄

溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

__________________．

还可以将上述CuSO₄溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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科目：初中化学 来源：沪教版初二化学用微粒的观点看物质专项训练 题型：实验探究题

某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na₂CO₃+H₂SO₄===2NaHCO₃+Na₂SO₄，NaHCO₃溶液呈碱性；

②CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)

(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶

液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．

丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”

的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．

【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：

甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为

_______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应

可用化学方程式表示为__________________．

【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．

【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：

①溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄ ②溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄

③溶质为：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH

请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．

【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．

实验内容

实验现象和结论

取废液缸中少量溶液于试管中，

滴入少量________溶液，观察

a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)

【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na₂SO₄、NaOH；②Na₂SO₄、Ca(OH)₂；③Na₂SO₄、NaOH、Na₂CO₃；④Na₂SO₄、________；⑤Na₂SO₄、Na₂CO₃、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)

(2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．

【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：

①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO₄溶液，

无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．

②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V₁mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO₄

溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V₂mL CuSO₄溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________

__________________．

还可以将上述CuSO₄溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证

明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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