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    【题目】下列有关分子与原子的说法不正确的是（ ）

    A. 分子原子在不断运动

    B. 化学反应中，分子可分，原子不可分

    C. 原子不一定都是由质子、中子和电子构成

    D. 决定原子相对质量的是电子数和质子数

    【答案】D

    【解析】

    A、分子和原子始终在不断运动，故A说法正确，不符合题意；

    B、在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故B说法正确，不符合题意；

    C、原子不一定都是由质子、中子和电子构成，如氕原子核中没有中子，故C说法正确，不符合题意；

    D、电子质量很小可以忽略不计，原子的相对原子质量约等于质子数+中子数，所以决定原子相对质量的是中子数和质子数，故D说法错误，符合题意。故选：D。

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    A. Cu2+、Na+、Cl-、OH-B. H+、K+、NO3-、SO42-

    C. Na+、CO32-、NO3-、H+D. Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-

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    （1）A。
    （2）B。
    （3）C。
    （4）D。

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    【题目】下列关于实验现象的描述不正确的是（　　）

    A. 灼烧棉纱线，有烧纸的气味

    B. 在葡萄糖溶液中加入新制氢氧化铜，加热至沸，出现红色沉淀

    C. 铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

    D. 向淀粉溶液中滴加碘水，溶液变蓝

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    【题目】为探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱，某兴趣小组做了如下实验：

    （1）实验前需将金属丝打磨，目的是。
    （2）甲实验中发生反应的化学方程式为。
    （3）乙实验中观察到的现象为。
    （4）通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为。
    （5）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，老师请各小组同学开展探究。

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
    【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。
    由此猜测：这瓶无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
    （1）【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
    甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是溶液。
    乙同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是。
    （2）【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验。

    实验操作

    实验现象

    ①取少量该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液。
    ②静置、过滤，向白色沉淀中滴加。

    产生白色沉淀。
    产生大量气泡，沉淀消失。


    （3）【实验结论】
    该瓶无色溶液的溶质是 ， 生成白色沉淀的化学方程式是。
    （4）【实验反思】
    丙同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实验操作

    实验现象

    取少量该无色溶液于试管中，。

    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，将X、Y和Z分别浸入稀盐酸中，只有Y表面有气泡逸出，将Z浸入X的化合物溶液中，在Z的表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序( )

    A. Y＞Z＞XB. X＞Z＞YC. X＞Y＞ZD. Y＞X＞Z

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    A. O2B. COC. N2D. SO2

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